专题:初中语文课堂互动
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浅谈小学语文课堂互动教学
浅谈小学语文课堂互动教学
【摘要】有效课堂教学要求师生和谐对话,一堂课结束,给学生留下思维、留下探索的兴趣、留下解决问题的能力,变被动为主动,变学会为会学,既传授知识,又培 -
初中语文课堂
初中语文课堂“植入式”教学法浅谈 摘要:教师的主要任务是教学,教学的主要发生场所是课堂。因此,运用各种教学手段,为学生呈现一堂精彩生动的课堂教学,是教师教学水平的体现,也对
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让语文课堂情境有效互动
让语文课堂情境有效互动 ——读李吉林《美的彼岸》后感 在情境课程中,儿童是至高无上的,是真正的学习的主体。而学习正是由认知的主体积极建榭的,离开了主体的建构活动,就不可能
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语文课堂良性互动阶段性小结
《语文课堂教学良性互动的探究与实验》阶段性小结
楼坊坪中心小学蔺彦生 《语文新课程改革》指出:“教师在教学过程中与学生积极互动,是教学过程的本质属性,没有师生的交往互动 -
白板互动,绽放语文课堂精彩
电教论文 白板互动——语文课堂精彩绽放 内容提要:本文着力探讨如何运用多媒体技术优化语文课堂教学,主要通过正确处理好运用多媒体与教材的关系、与教师的关系、与学生的关系
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初中语文课堂要点doc
初 中 语 文 课 堂 教 学 改 革 研 讨A 预习课 预习课基本要求:
自主学习、独立思考、整理质疑、互助互学、建立笔记、养成习惯 程序:
一、个人预习(学生独立完成)
1、读三至五 -
如何提高语文课堂师生互动的有效性
如何提高语文课堂师生互动的有效性 摘 要: 课堂教学是教师的教和学生的学的有机整体,也是师生互动、生生互动的平台。教师应该通过恰当的教学手段,营造平等、民主、和谐的课堂
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低效语文课堂互动的诊断及其对策
低效语文课堂互动的诊断及其对策 兰溪市实验中学 王燕琴 摘要:本文认为互动实质的失真,互动方法的缺位,互动评价缺失衡量的基准是当前语文课堂互动低效的主要表现。在分析了原
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初中语文课堂观察总结
初中语文课堂观察总结 五三地区中学 劳艳红 课堂观察,顾名思义,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并在此基础上谋求学生课堂学习的改善、促进教师发展的专业
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初中语文课堂导入案例
初中语文课堂导入案例 课堂教学的导入又被称为开讲,即每一节课开头的那几分钟。在有限的几分钟里老师要运用各种教学手段,开宗明义,言语力求简洁、生动,表达内容丰富,给学生新鲜
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初中语文课堂教学改革初探5篇范文
初中语文课堂教学改革初探长期以来,初中语文课堂教学大多采用传统以教师为中心的“灌输式”教学方法。而这种教学方法的缺憾,在于他过分地强调了教师的主导作用,忽视了学生在学
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初中语文课堂有效教学研究
《初中语文课堂有效教学研究》课题研究实施方案 发布者:陈建飞 发布日期:2012-12-16 《初中语文课堂有效教学研究》课题研究实施方案 一、课题提出的背景: 长期以来,在传统
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初中语文课堂视频实录专题
初中语文课堂视频实录专题 人教版初中语文七年级上册《走一步,再走一步》教学录像11-19《紫藤萝瀑布》教学录像111-19《紫藤萝瀑布》教学录像11-19《论语》十则(清华附中网校)
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初中语文课堂导入策略
初中语文课堂导入策略 摘 要:课堂导入是课堂教学的重要环节,好的导入能迅速激发学生的学习兴趣。教师应追求导入技巧化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。从创设情境、设
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如何开拓初中语文课堂论文
“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。如教科书、图书、报刊、影视、网络、报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演、图书馆、文化长廊、标牌广告、自然风光、
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初中语文课堂有效教学初探
初中语文课堂有效教学初探 【摘 要】 语文教学的本质在于拓展学生的精神自由,提高学生的人文素养,作为充满灵性和人性的语文课堂,教师应根据实际创设相应的教学情境,让学生在相
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浅谈初中数学互动教学
浅谈初中数学互动教学 摘 要:在传统的初中数学教学过程中,绝大多数教师都是采用填鸭式的教学模式,教师只是单方面的传递信息,学生被动地接受知识,这样的教学环境过于枯燥无味,学生
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小学语文课堂互动探究模式的研究
小学语文课堂互动探究模式的研究 张丽娟 (北京市昌平区城南中心小学,北京102200) 【摘要】本研究针对交互式电子白板强大的教育技术集成功能、教学应用软件及教育主题资源优势,