专题：等差数列及求和练习题
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等差数列求和练习题
入门题： 1、有一个数列，4、10、16、22 …… 52，这个数列有多少项？ 2、一个等差数列，首项是3，公差是2，项数是10。它的末项是多少？ 3、求等差数列1、4、7、10 …… ，这个等差数列的第30
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等差数列求和教案
一、教学目标： 等差数列求和教案 知识与能力：通理解等差数列的前 项和定义，理解倒序相加的原理，记忆两种等差数列求和公式。 过程和方法：让学生学会自主学习和合作学习，体会特
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等差数列求和教案
课题：等比数列前 项和的公式 教学目标 （1）通过教学使学生掌握等比数列前 项和公式的推导过程，并能初步运用这一方法求一些数列的前 项和. （2）通过公式的推导过程，培养学生猜想、分
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等差数列求和教案
等差数列求和 教学目标 1.通过教学使学生理解等差数列的前 项和公式的推导过程，并能用公式解决简单的问题. 2.通过公式推导的教学使学生进一步体会从特殊到一般，再从一般到特
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等差数列练习题
等差数列练习题
班级：＿＿姓名：＿＿＿＿
1．已知等差数列{an}中，a5＋a9－a7＝10，记Sn＝a1＋a2＋…＋an，则S13的值为 A．130B．260C．156D．168
2．等差数列{an}的前n项和为Sn，且S3＝6，a3＝4，则公差d等于
A．1B.5
3
C．2D．3
3．设 -
等差数列求和教案[5篇]
等差数列求和 教学目标 1.掌握等差数列前 项和的公式，并能运用公式解决简单的问题. 项和的定义，了解逆项相加的原理，理解等差数列前 项和公式 （1）了解等差数列前 推导的过程，记
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数学等差数列练习题
练习题3：等差数列
1、已知等差数列的首项a1，项数n，公差d，求末项an
公式：末项=首项+（项数-1）×公差an= a1+（n-1）×d
（1）一个等差数列的首项为5，公差为2，那么它的第10项是。
2、已知等差数 -
等差数列练习题(一)
等差数列练习题（一）
35241.已知为等差数列，1
A. -1B. 1C. 3D.7 aaa105,aaa699，则a20等于
2.设Sn是等差数列an的前n项和，已知a23，a611，则S7等于
A．13B．35C．49D． 63
3.等差数列{an}的前 -
等差数列基础练习题
等差数列·基础练习题 一、填空题 1. 等差数列8，5，2，…的第20项为___________. 2. 在等差数列中已知a1=12, a6=27,则d=___________ 3. 在等差数列中已知d1，a7=8，则a1=___________
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等差数列基础练习题大全
1、 一个递增(后项比前项大)的等差数列，第28项比第 53项________(多或少)______个公差。2、 一个递增(后项比前项大)的等差数列，第53 项比第28 项________(多或少)______个公
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等差数列与求和2（优秀范文5篇）
等差数列及求和（2）
一.知识梳理
1.等差数列的概念
若数列{an}从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，则数列{an}叫等差数列. 首项记作a1，公差记作d。
2.通项公式：an(a1 -
等差数列的求和公式教学设计
等差数列前n项和 教学案例： 一、教学设计思想 本堂课的设计是以个性化教学思想为指导进行设计的。 本堂课的教学设计对教材部分内容进行了有意识的选择和改组，为了体现个性
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等差数列数列练习题（5篇）
一、选择题
35241.已知为等差数列，1
A. -1B. 1C. 3D.7 aaa105,aaa699，则a20等于
2.设Sn是等差数列an的前n项和，已知a23，a611，则S7等于
A．13B．35C．49D． 63
3.等差数列{an}的前n项和 -
等差数列练习题学生版
一、选择题 1．在等差数列{an}中，a1＝21，a7＝18，则公差d＝ A.12 B.13 C．－12 D．－13 2．在等差数列{an}中，a2＝5，a6＝17，则a14＝ A．45 B．41 C．39 D．37 3．已知数列{an}对任意的正整数n，点Pn(n，an)都在直线y＝2x
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奥数等差数列练习题
等差数列 1. 一个剧场设置了22排座位，第一排有36个座位，往后每排都比前一排多2个座位，这个剧场共有多少个座位？2. 自1开始，每隔两个数写一个数来，得到数列：1,4,7,10,13，….，求出这个
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四年级等差数列综合练习题
四年级等差数列练习题（1） 1．找出规律后填出下面数列中括号里的数： 1， 3， 5， 7， ， 11， 13， ，… 1， 4， 7， 10， ， 16， 19， … 1， 3， 6， 10， 15， ， 28，… l， 2， 4， 5， 7， 8，
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等差数列(基础练习题)[全文5篇]
等差数列·基础练习题 一、填空题 1. 等差数列8，5，2，…的第20项为___________. 2. 在等差数列中已知a1=12, a6=27,则d=___________ 3. 在等差数列中已知d1，a7=8，则a1=___________
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等差数列知识点+基础练习题
等差数列知识点1.等差数列的定义：anan1d（d为常数）（n2）； 2．等差数列通项公式： ana1(n1)ddna1d(nN*) ， 首项:a1，公差:d，末项:an推广： anam(nm)d． 从而d 3．等差中项 （1）如果a，A，b成等差数列，那么
