专题：达芬奇美术教学设计
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达芬奇学画教学设计
教学内容：课文出自教科版第十册快乐读书屋教材分析：课文描述达芬奇努力学画和画画的事，赞扬了他认真练画的精神，并高度评价了他伟大的艺术成就。教学目标：1、正确流利有感情地朗
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《达芬奇密码》
《达芬奇密码》读后感
我拜读了丹·布朗所著的《达芬奇密码》。不得不说这是我看过的最好的书之一。这本书比一般的推理小说出色的地方就在于它不仅仅充满了神秘与待解的谜 -
达芬奇求职信
新编现代实用文写作教程
【范文赏析】达·芬奇的求职信
1482年，31岁的达·芬奇离开故乡佛罗伦萨，来到米兰。他给当时米兰的最高统治者米兰大公鲁多维柯斯弗查写了封求职信，希望 -
达芬奇密码（范文模版）
《达芬奇密码》首先是作为一部电影在全世界瞬间火起来的，就是在一晚上发生的事情，却有着极其复杂的场景，令人观看的透不过气来。正是在这种情感下，我决定要一睹《达芬奇密码》的
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达芬奇艺术欣赏
达芬奇艺术欣赏
灵溪三中林秀清案例背景
●教材分析：
《蒙娜丽莎》是一件人们耳熟能详的作品，在人们的头脑中已经形成了一些习惯性的认识，“蒙娜丽莎非常美”，“蒙娜丽莎的微笑 -
达芬奇求职信集锦（汇编）
达芬奇求职信范文集锦9篇时间稍纵即逝，许多朋友又将开始寻求新的工作机会，该为自己写一封求职信了哦。你真的懂得怎么写好求职信吗？下面是小编为大家收集的达芬奇求职信9篇，供大
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达芬奇读后感
达芬奇读后感《达·芬奇密码》这本据说热销全球的小说我花了一个星期才看完，收获还是蛮多的呢，达芬奇读后感。还是说一下这本书的主要内容：午夜，卢浮宫美术馆的馆长被人杀害了，在
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达芬奇读后感
《达·芬奇密码》是惊险小说和智力解迷结合的典范之作。其行文节奏明快，语言富有智慧，情节错落有致，作者在密码学、数学、宗教、文化、艺术等诸多方面的知识可以说展露得淋漓尽
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达芬奇经典语录
达芬奇经典语录 达芬奇经典语录1 1、人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？作者达芬奇2、对那些不值得信任的人不
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达芬奇求职信
达芬奇求职信1 尊崇的大公阁下：来自佛罗伦萨的作战机械创造者达·芬奇，希望可以成为阁下的军事工程师，同时求见阁下，以便面陈秘密：一、我能建造巩固、笨重又耐用的桥梁，可用来野
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达芬奇 ·教案
教学过程： 一、 听听，看看——陶冶美术（1） 欣赏 a.今天先请同学们欣赏一段表演。（课本剧） b.你们能从他们的装扮中发现他们各自扮演的角色吗？还有哪个时期他们所戴的帽子也代表
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目标：1、引导学生初步了解学校的历史和特色。2、培养学生的创造性思维能力和设计能力。3、激发学生热爱学校的情感。教学重、难点：校徽的构思
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美术教学设计
教学设计 一、单元总目标 通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品,认识视觉传达设计的范围和特点。体会视觉传达设计的实用性和美感,并根据自己的理解对作品进行修改或设计作
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美术教学设计
《相同图样排排队》 一、教材分析 本课是苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册的第4课，课题《相同图样排排队》其实是“二方连续图案”的另一种形象有趣的说法，十分贴近
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美术教学设计
美术教学设计 美术教学设计1 教学目的1、认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。2、掌握用原色调配间色的方法。3、对学生进行审美教育，培养学生眼、脑、手的协调运
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美术教学设计
美术教学设计1 活动目标1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。活动准备 皱纹纸，胶水，颜料，毛笔活动过程1、谈谈玫瑰花。- 你见过玫瑰花吗？- 你在哪
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教学设计.美术
明 暗 光 影 的 表 现 ————怎样画素描石膏几何体 学情分析： 七年级学生刚入校，对初中的学习生活充满美好的幻想，兴趣和爱好也特别广泛，爱美是他们的天性，美术课中那些美丽的
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美术教学设计
《故乡的小路》 教学目标：1、通过演唱、律动《故乡的小路》，让学生感受由4/4、3/4变拍子产生的独特旋律感。 2、通过合唱、创作表演《故乡的小路》培养学生对故乡一草一木深
