专题：单杠三练习教案
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单杠二练习教案
器械教学法教案 一、作业准备 跑步走、番号1、2、3、4、立定、稍息、立正、（考官同志；那曲支队姜峰参加总队“器械”四会教练员评比列队完毕、请指示。）、稍息、在训练之前为
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单杠教案
体操单杠动作要领、教学方法与图示 一、单脚蹬地翻上成支撑 【动作要领】由站立悬垂开始，蹬地腿向前迈一步用力蹬地，屈臂，胸部靠近横杠，另一腿由后向前上、向后摆腿，蹬地腿蹬离地
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低单杠教案
《低单杠》教学内容 一、单挂膝悬垂摆动（以左腿挂膝为例） （一）动作方法 两手正握单杠，蹲悬垂，右脚蹬地，左腿屈膝从两臂间穿过挂杠，上体稍挺，两臂与右腿伸直成单挂膝悬垂姿势。接着右
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单杠引体向上教案
常用的文字式教案范例介绍 单杠引体向上教案 教学提要 一、准备部分（10分钟） （一）向在场的领导报告。 （二）宣布教学提要 课目：单杠引体向上 目的：使同学们掌握单杠引体向上的动作方
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单杠引体向上教案（5篇）
单杠引体向上教案 教学提要 一、准备部分（10分钟） 宣布教学提要 课目：单杠引体向上 目的：使同学们掌握单杠引体向上的动作方法，提高上肢及背肌力量。 内容：学习单杠引体向上的动作
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练习三教案
练习三教学设计 教材分析： 本课时属苏教版语文上册，练习3的第一课时——“语文与生活”。 其中，“语文生活”是练习三的训练重点。 “语文与生活”安排了《红灯记》唱词，这段
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单杠说课稿
单杠—跳上成支撑-后摆下说课稿 一、指导思想 本节课在新课程四大理念的指导下，努力贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的个
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单杠引体向上教案[精选多篇]
单杠引体向上教案 教学提要 一、准备部分（10分钟） 宣布教学提要 课目：单杠引体向上 目的：使同学们掌握单杠引体向上的动作方法，提高上肢及背肌力量。 内容：学习单杠引体向上的动作
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单杠教学设计方案
单杠教学设计方案张玉龙 康栋 教学内容：单脚蹬地翻上成正撑。年级：初二一、指导思想与理论依据 树立“健康第一”的指导思想，以“安全练习”的观念为保证，让学生清楚单杠动作
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练习三
练习三 一、选择题。 1.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分） ．．．A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会
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五年级体育教案-单杠仰卧悬垂 全国通用
年级五人数日期执教班级组班形式自然班周次二课次4内容主题1、悬垂与支撑：单杠仰卧悬垂1-（1）2、投掷：前掷实心球3-（2）重点连贯动作，快速出手难点腰腹用力学习目标1、能牢固掌握正确
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空中单杠精彩分享总结
目标与机会
1、 面对挑战时的心态问题，站在台子上，到勇敢的跃出去，短短几分钟甚至几秒钟的
时间，每个人所感受的是一个心态调整的过程，良好的心理素质是现代社会，现代人的成功的基 -
《孟子》练习三
《孟子》练习三 25.阅读下面两段文字，完成文后各题。 孟子曰：“于不可已而已者，无所不已。于所厚者薄，无所不薄也。其进锐者，其退速。” (《孟子·尽心上》) 子夏为莒父①宰，问政
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字音练习三
自己做题，自己打分。每题10分，把分数填在横线上＿＿＿分。 1下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） A.角jiǎo 号角 角落 头角 群雄角逐 B.笼lóng 笼子 牢笼
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公文练习三
公文练习三 一、名词解释 决定是机关，单位对重要事项或重大行动作出的决策和安排时所使用的指导性公文。 决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。 命令适用于依照有关法律公
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专题三标点符号练习
专题三几种特别容易出错的标点符号（一）顿号1.表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例如：a.学校距这里二三里。b.今天做值日的是四、五组。2.太短的并列成分间 (
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练习三(新)
练习三1、让学生学会通过放声读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法。
2、通过诵读积累语言和语感，培养学生的感悟能力。
4、用钢笔描红一段话，注意整体布局。
5、通过口语 -
练习三成语
雏鹰展翅：chú yīng zhǎn chì雏：幼鸟。幼鹰展开翅膀飞翔。比喻青年人开始独立生活、工作。 老马识途：老马认识路。比喻有经验的人对事情比较熟悉。拼音lǎo mǎ shí tú。
