专题：道有理数混合运算答案
-
有理数加减混合运算练习题250道
有理数的加减运算练习题 （1） (-17)-4+(-15)-16 （2） (-1)+4-(-9)+5 （3） (-14)+(-12)+11-(-5) （4） (-7)-(-4)-18-(-3) （5） 0-7+(-9)+(-1) （6） 18-(-5)-8-10 （7） 5+6+3+2 （9） (-5)-3+(-11)-
-
有理数混合运算习题300道（合集五篇）
有理数混合运算年 月 日 有理数的混合运算 (一)填空 4．23-17-(+23)=______． 5．-7-9+(-13)=______． 6．-11+|12-(39-8)|=______． 7．-9-|5-(9-45)|=______． 8．-5.6+4.7-|-3.8-3.8｜=____
-
有理数加减混合运算测试题(精)100道免费
有理数加减混合运算测试题 （每小题2分，计100分，时间100分钟) 1、（- 7）-（+ 5）+（- 4）-（- 10）2、- 4.2 + 5.72.87.5) 8、( + 23) + 9、(0.7) + (1.8) + 1.3 +（- 0.2）10、（- 0.5）+ 3 + 2.75
-
(答案)有理数的混合运算练习题
初一年级2013-2014第一学期数学学科七年级上册 混合运算巩固编制：王士鹏审核：李振森 一．选择题 1. 计算(25)3 A.1000 B.－1000 C.30 D.－30 2. 计算232(232) A.0 B.－54 C.－72 D.
-
(答案)有理数的混合运算练习题
一．选择题` 1. 计算(25)3 A.1000 B.－1000 C.30 D.－30 2. 计算232(232) A.0 B.－54 C.－72 D.－18 113. 计算(5)()5 55A.1 B.25 C.－5 D.35 4. 下列式子中正确的是 A.24(2)2(2)3
-
有理数混合运算教案doc
2-11．有理数的混合运算 授课教师：黄屿 一、教学目标： 1、 知识与技能目标 掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算。 2、
-
有理数混合运算教案
一、教学目标是： 1、 知识与技能目标 掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算。 2、 过程与方法目标 经历实验、操作、探
-
初中一年级有理数混合运算练习题和答案
初中一年级有理数混合运算练习题及答案 【同步达纲练习】（时间45分钟，满分100分） 1．计算题：（10′×5=50′） （1）3．28-4．76+1 （2）2．75-2 （3）42÷（-113-； 24132-3+1； 64313）-1÷（-0.125）; 24 （4）(-48)
-
最新有理数混合运算经典专项训练习题及答案
有理数的混合运算习题一．选择题1.计算A.1000B.－1000C.30D.－302.计算A.0B.－54C.－72D.－183.计算A.1B.25C.－5D.354.下列式子中正确的是A.B.C.D.5.的结果是A.4B.－4C.2D.－26.如果，那么的
-
人教版七年级有理数的混合运算练习题40道(带答案)
有理数的混合运算专题训练 有理数的混合运算专题训练 1. 先乘方，再乘除，最后加减； 2. 同级运算，从左到右进行； 3. 如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。
-
有理数四则混合运算练习题
有 理 数 练习一、选择题： 1．下列结论正确的是（ ） A.－a一定是负数 B.－|a|一定是负数 C.|a+1|一定是正数 D. |a|+1一定是正数 2．有理数a、b在数轴上的表示如图所示，那么（ ）A．－b＜a B．－a＞b C．b
-
有理数四则混合运算练习题
有理数四则混合运算 1、（1） （—37）+(—128) （2） （+41）+(—29) （3） （+5）+(—9) （4） （+7）+(—1) 2、（5）(+23)—(—24) （6）(—9)—(—3) （7）(+8)—(—4) （8）(—5)—(—7) 3、（1）0—12+35+(—23) （2）(—
-
有理数加减混合运算((含答案))
有理数加减混合运算（（含答案）） 【模拟试题】（答题时间：20分钟） 1. 填空： （1）某人向东走5米，记作5米，那么向西走10米，应记作__________米，也可以说成向东走__________米。 （2）17米表示比海平
-
有理数的混合运算习题
有理数的混合运算典型例题 例1 计算： ． , , ．这三段可以分析：此算式以加、减分段, 应分为三段：同时进行计算，先算乘方，再算乘除．式中－0.2化为解：原式 参加计算较为方便． 说明：做有理数
-
有理数的混合运算练习题123
英豪培训班 一定不要养成跳步、粗心的习惯，因为这些习惯会害死你！！ 一．选择题 1. 计算(25)3 A.1000 B.－1000 C.30 D.－30 2. 计算232(232) A.0 B.－54 C.－72 D.－18 113. 计算(5)()
-
有理数加减混合运算教案
一：教学目标 让学生了解代数和的定义以机会进行加减混合运算。 二：教学重点 将加减混合运算理解为加法的运算。 三：教学难点 把省略加号与括号的形式按照有理数的加法进行
-
有理数的加减混合运算
有理数的加减混合运算 篇一：有理数的加减混合运算练习有理数的加减混合运算练习（一）有理数的加减法1.有理数的加法法则 ⑴同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加； ⑵绝对值
-
有理数混合运算教学设计
《有理数混合运算》教学设计 一、学生起点分析： 学生的知识技能基础：学生在小学已经学习了非负有理数的四则混合运算法则，运算顺序，掌握了运算律的使用方法，已经具备了计算的技能
