专题：电子线路安装教学设计
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电子线路设计安装与调试实训-教案
电子线路设计、安装与调试实训 [课题]：单相晶闸管调光电路 [电路图]：附1 [课时数]：30 元件认识、测试检查、电路工作原理分析6学时，通用线路板的应用方法、电路布局（排版）6学时，电
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电子线路教学案例分析
教学案例分析报告【案例背景】 是一门专业基础课,每年的电子专业新生都会学习这门课,它包括模拟电路和数字两部分,对于刚进校的一年级新生,大部分学生都存在着厌学情绪,关于
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《安装软件》教学设计
《安装软件》教学设计一、教材分析本课选自苏教版《小学信息技术（上册）》第23课第二节。安装使用共享软件是学生利用网络资源的一项重要内容，同时也对经后日常管理和维护电脑软
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安装软件教学设计
《安装软件》教学设计 金坛市洮西小学 尹爱华 *** 一、教材分析 本课选自苏教版《小学信息技术（上册）》第23课第二节。安装使用共享软件是学生利用网络资源的一项重要
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福州大学电子线路CAD设计报告
《电子线路CAD》设计报告 学生姓名：学生学号：指导教师：日 期： ___ ________ _________ __________ 2015年1月5日 目 录 1、课程设计目的„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
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通信电子线路课程设计-晶体振荡器设计
通信电子线路课程设计 题 目：晶体振荡器设计 专 业：通信工程 Protel课程设计报告 摘要 Protel 99 SE 是澳大利亚Protel Technology公司推出的一个全32位的电路板设计软件。
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电子线路CAD设计报告（5篇）
电子线路CAD课程设计报告 数码管显示器的设计 专业：电子信息科学与技术班级：2013级2班 姓名：李荣琳 学号：201301051220 指导老师：宋戈 电子通信与物理学院 日期：2016 年1 月6 日
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高频电子线路习题
第四章 高频功率放大器 Vbz1V,g10mA/V,4-1）若非线性特性用折线近似表示，如题图4-1所示，Vbb2V,偏压I,I,I.激励电压U5.2V。求电流i的各个分量幅度012若要加大I1，应怎样改动Vbb和U？
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2013电子线路工作计划
2013年春高二年级《电子线路》
教学工作计划
一、 指导思想
为全面完成年级组下达的各项教学任务，结合学生实际和本学科特点，制订本计划。
二、 教学任务目标
1、 复习完教材 -
电子线路设计专业技能鉴定用题
电子线路专业技能鉴定用题
（电机与控制部分）
一、选择题（共50题）1、直流电动机是利用（）的原理工作的。
A、 导体切割磁力线B、 通电线圈产生磁场C、 通电导体在磁场中受力运动D、 -
《安装直流电动机模型》教学设计
教学设计 四、安装直流电动机模型 （一）教学目标 1．学会安装直流电动机模型。 2．进一步认识换向器的作用。 3．会画直流电动机模型的电路图，会按电路图连接电路。 （二）实验器材 电动机
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电子线路CAD实验报告
湘南学院 学生实验报告 课程名称：电子线路 CAD 专业班级：11 级电信*班学号： ************** 姓名：所属院部：湘南学院物电系 指导老师： 戴勤 2012---2013 学年 第 2学期 湘南学院
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模拟电子线路试题
模拟电子线路一、单项选择题1、PN结加正向电压时，空间电荷区将（A）。A．变窄B．不变C．变宽D．不确定2、在杂质半导体中，多数载流子的浓度主要取决于（C）。A．温度B．掺杂工艺的类型C．杂质浓度D．晶
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实践教学大纲《高频电子线路》
《高频电子线路》实验教学大纲 课程编号:090095 课程名称：高频电子线路 英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课 总 学 时：60 讲课学时：42 实验学时
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通信电子线路自测题
1.5 自测题 1.填空题 (1)一个完整的通信系统应包括_____，_____，_____，_____，_____。 (2)助在接收设备中，检波器的作用是_____。 (3)调制是用一音频信号控制载波的_____，_____，_____
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高频电子线路试卷(B)
高频电子线路 一、填空题（1分×30个空=30分） 1．通常将携带有信息的电信号称为 调制信号 ，未调制的高频振荡信号称为 载波 ，通过调制后的高频振荡信号称为 已调信号 。 2．丙类谐振
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高频电子线路试卷1（最终定稿）
高频电子线路 2008- 2009学年 第 一 学期 课程 高频电子线路(A)卷 班级 姓名 学号 得分 一、 填空题（1分×30个空=30分） 1. LC串联谐振回路Q值小， 回路选择性 越差 。 2. 谐
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电子线路CAD实验报告
电子线路CAD实验报告 实验序号： 1 实验名称：AltiumDesigner基本操作 实验日期： 2.20 专业班级：15电科 姓名： 张华城 成绩： 一、实验目的： 了解AD软件绘图环境，各个功能模块的作用，各
