专题：二年级语文女娲补天
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二年级语文课件《女娲补天》推荐（精选合集）
二年级语文课件《女娲补天》推荐【导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的
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二年级语文下册《女娲补天》教学设计
二年级语文下册《女娲补天》教学设计 教学目标 知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识本课生字、新词。 过程与方法 1、继续培养学生独立识字的能力 情感态
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二年级语文下册《女娲补天》教学设计
[教学内容]1、学习本课生字词。2、学习理解课文内容。[教学目标]1、学会本课生字词；理解课文内容；能够正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过齐读、分组、分角色的朗读，让学生
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《女娲补天》语文教学反思
当选择要上《女娲补天》一课时，我曾一度抱怨，文章中的故事讲得太略了，以至于通过读书学生只能知道故事的梗概，很难体会出女娲的那种伟大的精神，或者即使体会到，也有点形而上学的味
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三年级语文女娲补天教案[全文5篇]
教学目标：1．会认本课的2个生字。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学过程：一、导入新课我国古代劳动人民勤劳、富有智
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小学语文评课稿《女娲补天》
小学语文评课稿模板《女娲补天》导读： 语文 模板 小学 《女娲补天》是一个流传千古的神话故事，教材选编这篇课文的意图，一是让学生了解神话传说的特点，感受我国古代劳动人民丰富
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四年级语文上册教案 女娲补天
教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对环保教育。4、自学课文生
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语文七上《女娲补天》教案
女娲补天》教学设计之一 教学要求： 1、学习课学，了解课文主要内容，体会女娲为人们解除痛苦的勇敢精神。2、引导学生根据课文展开想象，训练学生合理想象的能力。3、联系臭氧层对
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二年级下语文教学反思-女娲补天-北师大版(2014)【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 二年级下语文教学反思-女娲补天北师大版（2014） 《女娲补天》是北师大版二年级下册的一篇课文，讲的是我国古代流传已久的神话故事。本文自然灾害场面描写
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《女娲补天》教案
15女娲补天教学目标：1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．学习女娲为了拯救劳苦大众不怕危险、不怕困难的精神。教学重
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《女娲补天》教案
《女娲补天》教案**乡中小学**【教学目标】1．能正确认读“措、混”等生字。2．抓住事情的起因、经过和结果概括课文的主要内容。3．试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清
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女娲补天 教案
30课 《女娲补天》第一课时教案 游忆君 教学目标： 1、会认5个生字。能正确认读“轰隆隆、塌下”等词语。会正确书写“冶炼”两个字。 2、品读课文，边读边想象。有感情地朗读课
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女娲补天反思
《女娲补天》教学反思 廿三里二小 陈超 47号 《女娲补天》是三年级下册第八组元的一篇课文，本组元安排的是想象神奇的神话故事和民间传说，可以让学生从中感受到古人的想象是多
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女娲补天教案
31女娲补天 一、课前谈话，感受传统文化。 1．师：同学们，我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化，诗词歌赋、民间传说、神话故事、成语故事、寓言故事等等都是灿烂文化的组成部分。
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《女娲补天》说课稿
《女娲补天》说课设计 江西省南康市小学 吴礼芳 一、设计意图 神话故事是我国宝贵的民间文艺瑰宝，让学生爱读、会讲，设法让学生浸润到这种民间文化的氛围中去，从中感悟、熏陶，
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女娲补天教案
洋溢神话教学的情趣，丰满语言习得的过程 ——《女娲补天》教学设计 宁波国家高新区实验学校罗树庚 【教材分析】 《女娲补天》是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文。本
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《女娲补天》教案
《女娲补天》教案 一、导入：很高兴和大伙儿携手迈进丰富多彩的语文天地，神话则是这块天地中灿烂夺目的文学瑰宝。你们心中装了哪些神话故事？ 生1：盘古开天辟地。 生2：后羿射日。
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女娲补天教案
《女娲造人》 一、 导入：同学们，我国古代有许多奇幻的神话故事，下面请同学们看图片，你能说说是哪些神话故事吗? （远古比较著名的神话：后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精
