专题：二年级语文教学设计下册部编版
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部编二年级下册语文教学工作计划
部编二年级下册语文教学工作计划一、班级情况分析本学期，本班学生x人，男生x人，女生x人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。
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部编版小学语文二年级下册《雷雨》教学设计
16、《雷雨》教案 教学目标： 1、认识“雷、蝉、压”等五个生字，会写“雷、垂”等8个生字，会写“雷雨、乌云”等六个生词。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、能说出雷雨前
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部编小学二年级语文下册语文园地八教学设计
《语文园地八》教学设计 教学目标： 1、认字识词，了解金木水火土作为偏旁部首的用法。 2、积累表示时间的词语。 3、充分发挥想象，创设情境写句子。 4、探索发现汉字偏旁与
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部编本二年级下册语文第二单元教学设计
5.雷锋叔叔，你在哪里 教学目标： 1、认识14个汉字，会认会写9个字，学习新的偏旁部首，正确读写有关词语。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉
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部编教材二年级下册《传统节日》教学设计
《传统节日》教学设计 【知识技能】 1.指导学生认识“传”“统”等11个认读字，会写“贴、街”等9个会写字。能听写课后6个词语。 2.继续学习正确、流利、有韵味地朗读儿歌
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部编二年级语文下册课文16《雷雨》教学设计教案
16雷雨 【教学目标】 1．会认5个生字，会写8个生字，并注意积累课文中喜欢的好词，赏析好句。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3．能按一定顺序观察图画，培养观察能力，养成留
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部编人教二年级语文下册《语文园地二》教学设计
语文园地二 教学目标： 1、认识生字词，熟读生词，了解常见职业名称。 2、根据情境，练习写话。体会词语在句子中的意思。 3、养成良好的书写习惯，培养正确的写字姿势。 4、了解谚语
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二年级下册语文教学设计
二年级下册语文教学设计 二年级下册语文教学设计1 教材简析：《泉水》是篇很美的课文，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。全文共7个自然段，课文用优美的
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语文二年级下册教学设计[合集]
语文二年级下册教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编精心整理的语
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二年级下册语文教学设计
二年级下册语文教学设计 二年级下册语文教学设计1 教学目标：1、认识本课10个生字。2、继续培养学生自能读书和口语表达能力。3、正确、流利、有感情地朗读课文，感受诗歌的语言
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部编二年级下册语文单元习作
部编二年级语文下册单元习作范文1~8单元优秀范文语文园地一主题：建议老师组织一次秋游要求：按照一定的顺序,抓住景物的特点进行描写。好词积累：天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮
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部编小学语文二年级下册教学计划
二年级上册语文教学计划 (2017-2018学年度第一学期） 中卫市第三小学 程辉 一、班级概况分析： 本班学生48人，其中男生 26 人，女生 22 人。经过一年的学习，学生已经基本养成良好
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部编一年级语文下册《咕咚》教学设计
《咕咚》教学设计 教学目标： 1.认识12个生字，会写7个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并进行分角色表演。 3.理解课文内容，知道“咕咚”究竟是怎么回事。 教学重点： 1、 认
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部编版语文二年级下册揠苗助长教学反思
部编版语文二年级下册揠苗助长教学反思 部编版语文二年级下册揠苗助长教学反思 1 这是一篇寓言故事，课文主要讲了“古时候有一位农夫想使自身田里的禾苗长得快些，就把禾苗拔
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2018年部编二年级语文下册教学工作计划及教学进度
2018年部编二年级语文下册教学工作计划及教学进度 一、指导思想 《义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册》以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据，遵循语文教
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部编版小学语文二年级下册教学反思
部编版小学语文二年级下册教学反思 部编版小学语文二年级下册教学反思 1 （一）俗话说“书读百遍，其义自见”，在教学《村居》一课时，我先把学生带入一个青草萋萋、百花盛开、花香
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部编二年级语文下册6单元教学反思范文大全
《晓出净慈寺送林子方》 教学这首古诗，我主要从以下方面考虑：一、抓住诗眼，挖掘诗的内涵。 教学中我抓住重点词句，围绕重点词句分析诗歌的思想感情。本首诗歌的诗眼就在“毕竟
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部编二年级语文下册5单元教学反思大全
《我是一只小虫子》教学反思 我说：孩子们，读一篇文，尤其是读一篇好玩幽默的文，我的心情是高度愉悦的，可能会笑的不能控制。但是孩子们，不要因为它的好玩，忽略了它中间蕴含的知识性
