专题：广东省估算指标
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大型公共绿地造价估算指标
大型公共绿地造价估算指标 大型公共绿地造价估算指标 一、工程概况 1．工程类型：大型公共绿地工程 2．技术经济指标：493元／m2 3．拟建地点：上海市 4．面积：180000m2，其中：绿化、道路、广场
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广东省生态村建设指标(试行)
广东省生态村建设指标（试行）一、基本条件（一）制定了符合区域环境规划总体要求的生态村建设规划总体要求的生态村建设规划，规划科学，布局合理、村容整洁，宅边路旁绿化，水清气洁；（二）达到
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商品房每平米的建设成本(估算指标)20130203
商品房每平米的建设成本，求搞建筑预算专业人员，开发商的利润有多少，房价降价的底线是多少建筑成本是不同的，单纯的房屋建筑成本如果是框架结构的话每平方米可达1100-1300之间。
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广东省生态乡镇建设指标(试行)
广东省生态乡镇建设指标（试行）一、基本条件（一）机制健全。建立了乡镇环境保护工作机制，成立以乡镇政府领导为组长，相关部门负责人为成员的乡镇环境保护工作领导小组。乡镇设置了专
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《广东省城市规划文化设施规划建议指标》
广东省文化厅 粤文计财[2003]130号 关于印发《广东省城市规划文化设施规划建议指标》的通知 各地级市、县级市(县)文化局： 为贯彻实施建设文化大省的战略目标，提高我省文化设
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广东省县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核指标...
附件：广东省县级党政主要领导干部基础教育工作实绩考核指标体系06修订版说明一、本指标体系设4个一级指标15个二级指标，总分为100分。每一条标准后面附评分办法（每一条标准不设
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估算教案
课题：估算 一、复习旧知，问题引入 （一）复习旧知 完成课前练习（二）引入新课 1．点击课件，呈现P15的主题图，出现三条数学信息。 2．引导学生阅读与理解：从图中你了解到了哪些信息？ （1）学生汇
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《估算》教案（★）
估算教学设计 【教学内容】 教材第~页 【教材分析】 例5教学估算，以情景图为背景，教材给出了两对学生的不同解答策略，使学生体会到，计算策略不同估算的结果也会不同。 【学情分
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估算教案
《估算的策略与技巧》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 通过系统复习，全面理解估算的意义、方法和原则，能够运用估算解决生活中的问题。 （二）过程与方法 结合实例发现估算的
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估算教案
用估算的方法解决问题 教学内容：人教版小学三年级数学下册第29页（例8）及相关练习题 教学目标： 1、使学生知道用估算解决实际问题的一般方法。 2、使学生学会结合具体情境合理进
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估算体会
听吴正宪老师的《估算》一课的心得体会 于昕昕 听了北京专家吴正宪老师的三年级《估算》一课，我想了很多。现将我所思交流如下： 一、联系生活实际，增强估算意识“标准”在“课
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估算教学策略浅谈
估算教学策略浅谈
估算策略主要是指运用估算去解决实际问题的策略,有较强的针对性和灵活性。学生掌握基本的估算方法并不难,但是灵活运用估算策略却不容易。在不同的具体情 -
广东省机构编制实名制核心数据指标解释[5篇范文]
广东省机构编制实名制核心数据指标解释 一、行政机构编制指标 （一）部门 1、机构名称：指由机构编制部门批准的机构全称。 2、其他名称：指由机构编制部门批准的其他名称的全称，包括
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广东省人口计生系统计划生育手术指标解释
广东省人口计生系统计划生育手术指标解释一、计划生育手术种类及概念
计划生育手术包括：男结扎（指输精管结扎及粘（栓）堵手术）、女结扎（指输卵管结扎及粘（栓）堵手术，其中全宫切除和双 -
估算教学设计
《估算》第一次教学设计 【设计理念】 数学课程标准指出，“估算在日常生活与数学学习中有着十分广泛的作用，培养学生的估算意识，发展学生的估算意识，提高学生的估算能力，让学生
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估算教学心得体会范文
估算教学心得体会 培养估算意识 估算教学，不是单纯地教给学生记住一种估算的方法，应当是通过估算的教学，来培养学生这种近似的意识，这种估算的意识，他不是被动地、机械地去记住
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估算教学设计
《美好回忆》教学设计 文峰小学 刘川川 【教学内容】青岛版小学数学二年级下册第一单元信息窗5—美好回忆第20—23页 【课标要求及解读】 课标要求： 在生活情境中感受大数的
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《估算》教学反思
《估算》教学反思《估算》教学反思1试估算某个方阵出操的同学人数有多少，家中住房的有用面积大约有多大，一个近似长方形影剧院内大约有多少个座位；学习长方体的体积计算以后，可
