专题：孤独症生活自理训练
-
智障儿童生活自理训练指导
智障儿童,他们也是我们社会的一部分。帮助他们控制情绪不稳定行为，帮助他们更好的适应主流社会，需要家长的努力，需要老师的教育，更需要社会这个大家庭中所有人的帮助。 智障儿
-
孤独症儿童训练计划
孤独症儿童训练方案 孤独症是起病于童年早期的广泛脑功能发育障碍，致残率很高，而且病因至今不明。因此对本症的治疗也主要是减轻患儿的症状，保持社会功能，保持学习能力，提高自我
-
孤独症训练计划汇总——训练计划19-24
孤独症训练计划汇总——训练计划19-24 短期训练教案 熟悉小满的人，都说小满是个“肚子里有东西”的孩子，他对一些基本事物（如颜色、形状、大小、数字等）都已经形成了概念，有一
-
高中生生活自理问题
高中生的自理问题 指导老师：陈萍老师. 研究组长：苟萍容 研究人：孔祥飞 郭齐齐 冯海燕 童磊 刘琛琛 马江惠 苟萍容 王洋洋 陈成 杨冉 郑镭 阿迪力江〃阿布米提 研究方法：查阅资料
-
幼儿生活自理教案大全
幼儿生活自理教案 引导语：生活自理能力，是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。学习方法为寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。下面是小编为你带来的幼儿生活自理教案，希望对你
-
自闭症儿童自理训练 吃饭
训练自闭症儿童自理能力——吃饭 我们对自闭症（孤独症）孩子进行训练，其目的是要培养孩子日常独立生活的能力，培养孩子与年龄相称的能力，促使孩子能融入社会。 与正常儿童不同，自
-
孤独症儿童语言障碍的训练
孤独症儿童语言障碍的训练
语言孤独症儿童是由语音、词汇和语法构成的符号系统，是用来进行思想交流的工具，是人类特有的心理现象。
人类在长期的进化过程中，已经分出了一定的大 -
孤独症早期家庭训练指导方法（汇编）
附：早期家庭训练指导方法 每一个项目都可以参照下面的几个例子去教： 项目一：摹仿大肌肉群运动： ① 和孩子面对面坐按椅子上。尽量使他注意你（确定他注意了你，就可以开始了）。 ② 一
-
孤独症儿童的语言训练教案（最终定稿）
孤独症儿童的语言训练教案 孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。 一、对简单言语指令的
-
孤独症儿童的语言训练教案
孤独症儿童的语言训练教案 孤独症儿童的语言障碍主要表现于经常性言语或基本言语，这里关于孤独症儿童语言障碍的描写也主要针对经常性言语和基本言语。 一、对简单言语指令
-
开展生活自理训练--系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包活动方案
开展“系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包”自理训练活动
活动方案
一、训练目的
通过开展系鞋带、系红领巾、穿针、缝沙包的生活自理训练，使住校生能够更好的处理自己的日常生 -
健康活动：自己吃饭(生活自理)
健康活动：自己吃饭（生活自理）
活动目标：
能用小勺自己进餐。
活动准备：
物质准备：小勺、碗、蝶等餐具；小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
活动过程：
1、教师操作动物头饰，以情境表演《小 -
小老鼠学穿衣小班生活自理教案
【活动设计】现在的孩子在家中多数是独生子女，自理能力本身就很差，为了让孩子们知道自己已经长大了，也该自己学习做些力所能及的事情了。在寒冷的冬季里，孩子们来园时都穿来了外
-
生活自理活动小班——学穿鞋子
健康领域活动： 小班健康活动：穿鞋子（生活自理） 设计：廖晓春 活动目标： 1、学习分辨鞋子的左右脚，学会两手配合穿好鞋子。 2、锻炼提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿自己事情自己做的
-
无语言孤独症儿童的早期语言训练
无语言孤独症儿童的早期语言训练 很多孤独症孩子到了该说话的年龄，却不会说话，有时只能像婴儿一样发出一些无意义的声音。有的患儿一岁左右有自语现象，只会说少量单音词，无意识
-
ABA对孤独症儿童教育训练的个案研究
南京特殊教育职业技术学院毕业论文（设计）
ABA对孤独症儿童教育训练的个案研究(董梦娇 康复科学系 1003班 KF100329)【摘要】本文运用个案研究法，对一个孤独症儿童进行为期3个月 -
ABA对孤独症儿童教育训练的个案研究
南京特殊教育职业技术学院毕业论文（设计） ABA对孤独症儿童教育训练的个案研究 (董梦娇 康复科学系 1003班 KF100329) 【摘要】本文运用个案研究法，对一个孤独症儿童进行为期3个
-
孤独症儿童基本生活技能训练方案（推荐阅读）
孤独症儿童基本生活技能训练方案 一、穿脱衣服，都可以分解成许许多多小的动作单元，在训练时就要按照这些小的动作单元循序渐进、由简到繁地完成。可分为以下步骤进行学习：脱衣
