专题：故宫博物馆综合实践
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故宫博物馆导游词
北京故宫博物馆导游词: 各位游客大家好： 今天，我是你们的导游，大家可以叫我胡导游。现在带着你们一起游览故宫，大家请听一下我的介绍。 北京故宫，位于北京市城区中心，旧称紫禁城
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故宫博物馆导游词 5分钟
故宫博物馆 各位游客大家好，很高兴能成为大家这次故宫博物馆之旅的导游，我叫XXX，大家可以叫我XX。故宫，顾名思义，就是昔日的皇家宫殿。自1911年清朝末代皇帝溥仪被迫宣告退位上溯
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故宫博物馆导游词3篇
故宫博物馆导游词3篇 故宫博物院目前全年观众接待量分布严重不均衡,尤其是淡、旺季差距十分明显。下面是故宫博物馆导游词，欢迎大家阅读。篇一：故宫博物馆导游词女士们、先生
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故宫博物馆 导学案
14、《故宫博物院 》 导学案 学习目标： 1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院 。 2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。 3、灵活运用本文重点突出
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参观故宫博物馆有感
参观故宫博物馆有感 张嘉月 今天,爸爸、妈妈和我来到了北京著名的故宫博物院。 进入午门，走过金水桥，再走过太和门，映入眼帘的是太和殿，真不愧是古代的皇家宫殿，殿外的栏杆是用汉
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综合实践
一、谈话导入，激发兴趣 同学们，我们的家乡美丽富饶，物产丰富，我们家乡的建设和发展都在发生着日新月异的变化。你们知道在家乡的建设、发展中涌现出的优秀人物吗：这些优秀人物为
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综合实践
六年级下册综合实践 一、 学情分析： 综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技
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综合实践123
教师在综合实践活动课程中的角色定位及其实施指导任务 一、对教师的能力要求 在综合实践活动中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协
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综合实践
寒假敬老院调查报告学校名称：锦州第十二中学指导教师：刘洪梅组员：史佳正 金铸成
许书毓 王晓时
李柏桐 张泽霖敬老院调查报告
教师：刘洪梅
组员分工：史佳正、金铸成负责了解敬老 -
综合实践
石沟崖小学 2014年综合实践活动教学计划 一、指导思想： 本学期，综合实践活动课程将全面贯彻《基础教育课程改革纲要》规定，结合本校实际情况，以“学生为本，重在实践，重在体验，重
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综合实践材料
《折纸----郁金香》教案 店埠镇横岭小学 周雯君 一、教学目标： 知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。 能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动
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综合实践
1.跳蚤市场活动教案
活动目的：
1.本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品.玩具.小物 品. -
综合实践
《合理使用零花钱》综合实践活动案例活动学校：赤峰市巴林左旗鄂尔多斯希望小学执教者：蔡文欣活动年级：四年二班一、课题的确立随着人们的生活水平的不断提高，尤其是一些个体商业
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综合实践
通过学习“专题0701：新课程理念下初中综合实践”后，使我明白了综合实践活动课程在实施的过程中应当注意处理好以下几个关系：
1、密切联系学生的生活经验和社会发展的实际
综合 -
综合实践 文档
毛头小学2010---2011学年度第二学期少先队工作总结 回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持。少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我
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综合实践
综合实践活动 一、方法引导。 综合性学习是新一轮语文改革的一个亮点。目的是引导学生关注社会，关注生活，强调理论联系实际、解决实际问题，培养学生的综合实践能力。这是作为新
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综合实践
综合实践 乐在其中 综合实践活动是我国新课程计划规定的一门必修课程，是一门实践性很强的综合性学科，简单来说就是在教师的引导下，密切联系学生自身生活，学生对知识的综合应用的
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综合实践（范文模版）
小学综合实践活动课案例—《绿化由我起》
本帖最后由 育民小学杨美艳 于 2010-1-17 17:19 编辑一、教学设计说明:
《绿化由我起》是根据小学语文第十二册积累运用五的实践活
