专题：高考文科立体几何复习
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2018年高考二轮复习专题——立体几何(文科)
专题五空间中的平行与垂直 类型一 空间线面位置关系的判断 [典例1] 已知m，n为异面直线，m⊥平面α，n⊥平面β.直线l满足l⊥m，l⊥n，l⊄α，l⊄β，则 知识梳理：1、平面中的平行有哪
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文科立体几何证明
立体几何证明题常见题型1、如图，在四棱锥PABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD底面ABCD，PDDC1，E是PC的中点，作EFPB交PB于点F．(I) 证明： PA∥平面EDB；(II) 证明：PB⊥平面EFD； (III) 求三棱锥
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立体几何证明(高考篇)文科（共5篇）
立体几何专项习题1. （11山东19）（本小题满分12分）如图，在四棱台ABCD-A1B1C1D1中，D1D⊥平面ABCD是平行四边形，AB=2AD,AD=A1B1, ∠ BAD=60,（Ⅰ）证明：AA1⊥ BD;（Ⅱ）证明：CC1∥ABD2.（10山东20）（本
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立体几何复习（★）
一、线线平行的证明方法
1、利用平行四边形。2、利用三角形或梯形的中位线。
3、如果一条直线和一个平面平行，经过这条直线的平面和这个平面相交，那么这条直线就和交线平行。 -
立体几何2018高考
2018年06月11日青冈一中的高中数学组卷 一．选择题（共11小题） 1．中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来．构件的凸出部分叫榫头，凹进部分叫卯眼，图中木构件右边的小长方体是榫头．若如图
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高考复习专题---立体几何垂直关系证明
5．（2006年福建卷）如图，四面体ABCD中，O、E分别是BD、BC的中点，CACBCDBD2,ABAD （I）求证：AO平面BCD；BE4. ( 2006年湖南卷）如图4,已知两个正四棱锥P-ABCD与Q-ABCD的高分别为1和2,AB=4.(Ⅰ)
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近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析（五篇材料）
近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析株洲市八中一、近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析从以上可以看出近三年湖南高考立体几何数量稳定在两道题（一大一小）、分值为17
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21010年实验区高考试题分析(文科立体几何)（5篇材料）
实验区高考试题对今后文科立几教学的启示数学是研究客观世界的空间形式和数量关系的学科，所以空间想象能力是数学所要求的最重要的能力之一。即能根据条件作出正确的图形，根据
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高考数学专题复习专题七 立体几何教案 文
专题七 立体几何 自查网络 核心背记 一、空间几何体的结构特征 （一）多面体 1．棱柱可以看成是一个多边形（包含图形所围成的平面部分）上各点都沿同一个方向移动____所形成的几何体．
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2018高考一轮复习 立体几何 空间向量（共五则范文）
2017高考一轮复习空间向量 一．解答题（共12小题） 1．（2016•浙江）如图，在三棱台ABC﹣DEF中，已知平面BCFE⊥平面ABC，∠ACB=90°，BE=EF=FC=1，BC=2，AC=3， （Ⅰ）求证：BF⊥平面ACFD； （Ⅱ）求二面角B﹣AD﹣F的
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XX届高考数学立体几何复习教案5篇
XX届高考数学立体几何复习教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址立体几何总复习一、 基本符号表示. .点A在线m上：Am； 2.点A在面上：A ； 3.直线m在面内：m ； 4.直线m
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立体几何专题复习教学设计
立体几何专题教学设计【考情分析】立体几何主要培养学生的发展空间想像能力和推理论证能力。立体几何是高考必考的内容，试题一般以“两小题一大题或一大题一小题”的形式出现
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高考文科数学复习的方法和技巧
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高考文科数学复习的方法和技巧
1.强化“三基”，夯实基础
所谓“三基”就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，从近几年的高考数学试 -
文科复习专题二五七八
专题二 古代中国的科学技术与文化 第一节 发明 发明概况 对世界文明发展的贡献 ①地位：是书写材料的一次革命，在古代四大东汉：蔡伦改进造纸术。 发明中，影响最为久远，对文明和社
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2013届高考数学第一轮立体几何初步专项复习教案
§3 三视图 【课时目标】 1．初步认识简单几何体的三视图．2．会画出空间几何体的三视图并会由空间几何体的三视图画出空间几何体． 1．空间几何体的三视图是指__________、__________
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2012届高考文科数学复习的方法和技巧
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2012届高考文科数学复习的方法和技巧
1.强化“三基”，夯实基础
所谓“三基”就是指基础知识、基本技能和基本的数学思想方法，从近几年的高考数学试题可见 -
2014年高考考前复习之文科数列(含答案)
2013年全国各地高考文科数学试题分类汇编5：数列一、选择题 1 ．（2013年高考大纲卷（文））已知数列an满足43an1an0,a2,则an的前10项和等于3A．-61-3-10 B．191-3-10 C．31-3-10D．31+3-10【答
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立体几何基本概念回归课本复习材料
立体几何基本概念回归课本复习材料
一．基础知识:
1.．证明直线与直线的平行的思考途径 （1）转化为二直线同与第三条直线平行；
（2）转化为线面平行； （3）转化为线面垂直； （4）转化为面面平行. 2
