专题：古诗词思想感情归纳
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古诗词鉴赏之思想感情 文档（模版）
古诗词鉴赏学案之诗歌题材 古诗词常见题材分类 我国诗歌可分为借景抒情诗、咏史怀古诗、伤春伤别诗、羁旅行役诗、山水．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．田园诗、托物言志诗、边塞征战诗、赠友送别诗、闺怨诗
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如何把握古诗词中作者的思想感情[范文模版]
辨题材 看提示 明意象 品语句 ——如何把握古诗词中作者的思想感情 王林晓 诗词鉴赏是中考试题的难点，其中体会情感是中考的必考点。怎样读诗词、品诗体、悟感情呢？下面谈几
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古诗词中常见的思想感情（优秀范文五篇）
古诗词中常见的思想感情 忧国伤时： 1、揭露统治者的昏庸腐朽 2、反映离乱的痛苦 3、同情人民的疾苦 4、对国家民族前途命运的担忧。 建功报国： 1、建功立业的渴望 2、保家卫国
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中考语文古诗词阅读与赏析之思想感情
中考语文古诗词阅读与赏析之思想感情 市十二中 李相召 古诗词阅读与赏析是我省自2010年新增加的题型，这一年难度过低，而2011年试题难度又过高，预计今年的题型将会比较成熟。20
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古诗词中常见诗歌题材及其表达的思想感情
古诗词中常见诗歌题材及其表达的思想感情 1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。 思路：历史的人
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体会人物思想感情
体会人物思想感情，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 难点：了解当时社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因。 教学准备： 学生预习课文，搜集了解周恩来的相关资料，并尝试解决
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诗歌思想感情五篇范文
诗歌思想感情 1、 忧国伤时 ：如揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦 同情人民疾苦 对国家民族前途命运的担忧。 2、 建功报国 ：如建功立业的渴望 保家卫国的决心 报国无门的悲
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送别诗中常见的思想感情 古诗词鉴赏分题材大精析[★]
送别诗中常见的思想感情古诗词鉴赏分题材大精析 002 点击「一起学语文」即可关注1、表达对离人眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的真挚情意。 如：王维诗《送元二使安西》
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读懂客观现实,体会思想感情
读懂客观现实，体会思想感情 ——我对文学作品阅读教学的思考 杨超 【内容提要】语文教学要重视阅读的功用。文学作品的阅读与鉴赏是目前高考“现代文阅读”的重要考点之一。
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鉴赏诗歌的思想感情
《鉴赏诗歌的思想内容，评价诗人的观点态度》 教学目的：掌握诗歌鉴赏的方法，注意从历史发展的角度，全面理解诗歌内容。 通过学习，提高鉴赏诗歌的能力，学会用现代观念审视诗歌，评价其
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常见古诗的思想感情
常见古诗的思想感情 [第一组(按诗体分类)] (一)咏史诗 思想情感示例 1．借古讽今，抒发昔盛今衰、古今变化的感慨。 刘禹锡《石头城》《乌衣巷》、姜夔《扬州慢》 2．借古人的遭
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如何体会文章的思想感情
如何体会文章的思想感情 开县敦好镇中心小学 肖英 文章思想感情是阅读教学中的核心。 语文教学重点训练学生的两种能力：一是感受和体会语言文字的能力；二是把感受和体会到的说
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思想感情的运动状态
播音主持思想的运动状态 【核心提示】 对于播音员主持人来说，播音创作中的感受，就是“感之于外，受之于心“的意思。感之于外，就是通过视觉、听觉感受器官不只是感到文字、声音的
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体会文章的思想感情
体会文章的思想感情 教学目标： 一、 学会学习文章时体会文章的思想感情。 二、 了解体会思想感情的重要途径是有感情朗读课文。三、 体会《七子之歌――台湾》的思想感情。
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《难忘的一课》的思想感情[模版]
所谓难忘，指印象深刻，难以忘怀。本文叙写的是一位船员在一所普通的乡村小学，和孩子们上了一堂语文课，为什么令他终身难忘？联系课文内容可知，这一课有着特定的时间（抗日战争胜利后）、
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概括诗歌内容和思想感情
概括诗歌内容和思想感情 做此类型的题目必须先弄明白这类诗歌的题材（题材就是内容，素材和题材不一样，素材是我们大脑中的所有的材料，而题材是我们已经选择的在我们文章中的材料）
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如何把握诗歌的思想感情
古诗词鉴赏其一 如何把握诗歌的思想感情 桂林四中邹海莲 教学目标：1.了解诗歌的感情的把我方法。 2.解读诗歌常见意象，熟悉常见意象的寓意。教学重点：领悟意象寓意，把握诗歌内容
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古诗中常见的思想感情
古诗中常见的思想感情 忧国忧民 建功报国 思乡怀人 怀古伤今 长亭送别 怀才不遇 蔑视权贵 愤世嫉俗 寄情山水归隐田园 伤春悲秋 离愁别恨 （一）忧国伤时 1.揭露统治者的昏庸腐
