专题：高三语文词语教案
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高三语文词语教案
2010年高考安徽卷语文复习精品系列教案 高考专题复习教案:正确使用词语（包括熟语） 考点：正确使用词语（包括熟语） 考点分析： 能力层级：D 赋分值：6—9分 题型：客观选择题为主，间有主观填
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高三语文文言文词语和句式7
文言文词语和句式教案7 6．词类活用 在古代汉语里，有些词可以按照一定的语言习惯而灵活运用，甲类词临时具备了乙类词的语法特点，并临时作乙类词用。文言文中比较常见的是名词活用
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高三语文文言文词语和句式3
文言文词语和句式教案3 41．厥jue ①代词，他的、他们的，那个。思厥先祖父《六国论》 ②副词，乃，就。左丘失明，厥有《国语》《太史公自序》 ③昏厥，晕倒。42．理li ①道理。灵运所不至
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高三语文教案
课题:选用句式——能力层级(D)课时序数:第一课时教学目标:1,让学生了解句式的一般知识;2,教会学生能根据题目要求,恰当地选择句式,以达到语言表达的简明,连贯得体的要求.教
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高三语文文言文词语和句式6（xiexiebang推荐）
文言文词语和句式教案6 副词 副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词，作句子的状语或补语。 程度副词 程度副词是表示性质、状态或行为动作所达到的程度的副词。多用来
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小学语文关联词语教案（★）
关联词语的运用 一、知识整理： 1、并列句（各分句间的关系是平行并列的）如： ．．这衣裳既漂亮，又大方。 妹妹一边唱歌，一边跳舞。 ．．．．今晚的月亮又圆又大。 ．．我们到学校来是为了学习，不是为
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语文词语（模版）
八年级上册词语复习1 â yù suí jìnɡ zǔ â ruì bù kě dānɡ 鄂 豫 绥 靖 阻 遏 锐 不 可 当 2 jiān lì nãnɡ nai yōu xián yīn cǎn yānɡ ɡào yào z
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语文词语
语文词语 一、词语 1、ABB：慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、 AABB：高
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语文词语
第一单元 一、根据拼音写汉字 Kuì（溃）退锐不可düng(当) xiâ ( 泄)气 jiün(歼)灭 xiüo(消)耗逃cuàn(窜) suí(绥)靖竹güo(篙) yōu(悠)闲寒jìn(噤) qiú（泅）水张hu
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高三语文“李白”专题教案
“李白”专题教案 一 生平和思想 李白（701—762），字太白，祖籍陇西成纪（今甘肃天水）。先世罪迁中亚碎叶（唐条支都督府、今前苏联巴尔喀什湖附近），五岁随父迁居四川隆昌（今江油）县青廉乡，
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高三语文一轮专题教案[精选]
课题教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学关键 教学方法 教学过程 导入 知识与能掌握主要的文言句式 力 过程与方典型的句式意义，学生认真掌握 法 情感态度和谐美，人情美 与价
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高三语文对联教案
高三语文对联教案朱亚秀 一、教学目标： 1、明确什么是对联，什么是好的对联。（知识与能力）2、根据对联的特点，能够对“宽对”的对联。（过程与方法）3、培养学生对传统文化、校园文化
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2013届高三语文专题复习教案：正确使用词语(一)（精选多篇）
班级：姓名： 组内评价： 教师评价： 正确使用词语（一） 【学习目标】 1.识别成语的错误类型：混淆色彩，褒贬、谦敬不分。 2.识别成语的错误类型：张冠李戴，用错对象。 重点： 明确高考成语
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2013高三语文词语、成语、熟语考练题2
2013届高三语文（词语、成语、熟语考练题2） 班级 姓名 座号 评分 1．下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ） A．因为缺乏位置感，他们根本就不关心老百姓的疾苦，在他们看来，平民意识犹
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词语(教案)
中考复习之词语篇 一、考点解读 ①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语； ②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不
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小学语文第五册词语表教案
小学语文第五册词语表教案 郭城一小 李华静 教学目标： 1、在复习ABB AABB AABC ABCC 又„又„ 不„不„式的重叠词、“的、地”的词语搭配、四字词语的过程中发现规律、掌握
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考语文词语专题复习教案（5篇）
高考语文词语专题复习教案 词语误用例说 正确使用词语，在高考中包括这样几个方面： 1、正确使用虚词。虚词考查主要包括一些副词、介词及关联词语等，主要命题形式是选择与填充两
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小学语文关联词语教案5篇
《关联词语的运用》学习设计 学习目标： 1.通过复习和反复试题训练，让学生正确使用常用的几种关联词语。 2.通过句义，让学生进一步明确关联词语的作用。 学习重难点： 理解关联词
