专题：高三语文期末教学反思
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高三语文期末教学工作总结
2017—2018学年度第一学期 期末教师教学工作总结 行为动词在作文课上的重要性 诚然，“授人以鱼不如授人以渔”，我们要交给学生学习的方法，让学生终身受益，自主学习目标中的行为
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高三语文教学反思
高三语文教学反思15篇 高三语文教学反思1 高三语文复习已经二个多月了，回顾这段时间的语文教学，有很多值得总结和深思的地方。我们学校学生语文基础差，学习动力不足，课堂不能很
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高三语文教学反思
2017年春季学期高三语文教学反思 一、深入研究《说明》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作的指导。 新课程标准不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养，特别是学生的实践
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高三语文教学反思
高三语文教学反思
进入高三，由今年高考语文试题的特点来反思平时的课堂教学，尤其是高三复习的教学过程，我觉得，有以下几点值得注意：
一、基础，还是基础。高考题目出的大都是基础知 -
高三语文教学反思
高三语文教学反思1 今后的复习工作的建议1、精心备课。高三由于教学任务紧，一些老师不重视备课，有的备课不深入，不细致，不关注学情，缺乏针对性，有的备课只重知识，不重视教法及学法
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高三语文教学反思
高三语文教学反思 白鹤云 《中国教育忧患录》一书中的“中国中学语文教学，误尽天下苍生”。这一句话的确让我这个中学教师汗颜。话虽有些绝对，但不可否认现行的教育体制的确
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高三语文教学反思
高三语文教学反思(15篇) 高三语文教学反思1 培优补差是高三教师的一个很响亮的工作口号.从字面理解，似乎颇有些因材施教之意味，甚至还体现着基础教育的均衡发展的理念;但在应
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高三语文教学反思
高三语文教学反思这是第二次带高三的语文。记得第一次，也就是三年前，好像那时教学用的材料多是领导选择印制的，学生手头没有答案，老师手里有答案，学生没有靠头，只有做，做不对，我们可
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高三语文教学反思
高三语文教学反思15篇
高三语文教学反思1
现实告诉我，语文教学尤其到了高三，应该这样做。要有条不紊地重点突出地梳理必修5册教材的基本篇目和各个知识点，要研究考试说明和近几 -
高三语文教学反思
理想的路总是为有信心的人预备著。
高三语文教学反思
长期以来
高三语文教学往往围绕各个专题
各个考点、各自为战
"头痛医头
脚痛医脚"
各个专题、考点、像一条条平行线永 -
高三语文教学反思
高三语文教学反思(通用15篇)
高三语文教学反思1
第一次段考是对学生复习情况的检查，也是对教师教学情况的检查。这次段考，我授课的两个班级（高三财会班和机电班）语文平均成绩分 -
高三语文教学反思
高三语文教学反思 普安县青山民族中学 朱政 一学期的高三毕业班的教学工作终于结束了，回顾这一学期来的点点滴滴，酸甜苦辣五味俱全，下面我就这一学期中所做的一些工作做点简单
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高三语文教学反思
高三语文教学反思 高三语文教师不应该只是埋头苦干，高三语文教学也需要在实践中思考，思考中总结，总结后提升。本届的高三语文教学让我体味了艰辛，也收获了快乐，但更多的是感悟。
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高三语文教学反思
进入高三，所有的教学活动都变得“功利”起来，一切都围绕着高考展开。但高三语文教师不应该只是埋头苦干，高三语文教学也需要在实践中思考，在思考中总结，在总结后提升。现结合在自
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高三语文教学反思
高三语文教学反思 高三语文教学反思1 连续半年多的高三语文教学体味了艰辛，也收获了快乐，但更多的是思考。下面我想谈谈我所思考的几点问题：1、对语文学科特点认识的偏差众所周
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语文期末教学反思
语文期末教学反思语文期末教学反思1本学期的期末测试工作已经结束，从学生的基本情况(人均分94.25、合格率99.64%、优秀率95.82%等)可以得知：学生基础知识比较扎实，但在积累的量
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语文期末教学反思
语文期末教学反思 高华 转眼间一个学期又结束了，反思这一学期的语文教学，作一小结，以鞭策自己更好地迎接新一学期的到来。 针对班级中后等学生较多基础较薄弱以及班级语文课
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语文期末教学反思
语文期末教学反思 现实告诉我，语文教学尤其到了高三，应该这样做。要有条不紊地重点突出地梳理必修5册教材的基本篇目和各个知识点，要研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐
