专题：高一数学解析式求法

  • 高一数学--求解析式

    时间：2019-05-12 16:28:21 作者：会员上传

    代入法
    配凑发求解析式：换元法
    消元法
    待定系数法
    （１） 代入法：
    例1、①已知f(x)=x2－3x,求f(2x－1)
    x②已知f(x)=2xx，g(x) =2x0xx0x0x0,求f(g (x))
    ③已知f(x)=2x2+1, g(x)=x-1, 求f(g

  • 函数解析式的七种求法

    时间：2019-05-12 20:34:50 作者：会员上传

    函 数 第二讲 解 析 式 的 求 法
    一、 待定系数法：在已知函数解析式的构造时，可用待定系数法。
    例1 设f(x)是一次函数，且f[f(x)]4x3，求f(x)二、 配凑法：已知复合函数f[g(x)]的表

  • 函数解析式求法总结及练习题

    时间：2019-05-15 14:09:31 作者：会员上传

    函 数 解 析 式 的 七 种 求 法 一、 待定系数法：在已知函数解析式的构造时，可用待定系数法． 它适用于已知所求函数类型（如一次函数，二次函数，正、反例函数等）及函数的某些特征求其

  • 北师大版高一数学必修1教案-函数解析式的求法

    时间：2019-05-12 16:28:15 作者：会员上传

    京翰高考网：http://gaokao.zgjhjy.com/
    §2.23函数解析式的求法
    教学目标：让学生了解函数解析式的求法。
    重点：对f的了解，用多种方法来求函数的解析式
    难点：待定系数法、配凑法、

  • 几种典型函数解析式的求法集合

    时间：2019-05-12 20:34:49 作者：会员上传

    函数的解析式的求法一． 换元法题1．已知f(3x+1)=4x+3, 求f(x)的解析式.练习1．若f(1x)x1x,求f(x).二．配变量法题2．已知f(x1x)x21x2, 求f(x)的解析式.练习2．若f(x1)x2x,求f(x).三．待定

  • 二次函数的几种解析式及求法教学设计

    时间：2019-05-13 01:41:38 作者：会员上传

    二次函数的几种解析式及求法教学设计 福泉一中：齐庆方 一、指导思想与理论依据 （一）指导思想：本次课的教学设计以新课程标准关于数学教学的核心理念为基本遵循，坚持以教师为主导，

  • 二次函数解析式求法的教学反思.doc.

    时间：2019-05-12 20:34:22 作者：会员上传

    二次函数解析式求法的教学反思
    郭利强
    求函数解析式是初中数学主要内容之一，求二次函数的解析式也是联系高中数学的重要纽带。求函数的解析式，应恰当地选用函数解析式的形式，选

  • 人教版高一数学《函数最值求法及运用》教案

    时间：2019-05-15 01:22:37 作者：会员上传

    人教版高一数学《函数最值求法及运用》教案 函数最值求法及运用 一经验系统梳理: )问题思考的角度:1几何角度；2代数角度 2)问题解决的优化策略: Ⅰ、优化策略代数角度: 消元

  • 2017_2018学年高一数学4月月考试题(含解析)

    时间：2019-05-14 15:55:20 作者：会员上传

    宾川四中2017-2018学年度下学期4月月考高一数学试卷 一、单选题（本大题共12小题，每小题5分，共60分.每小题只有一个选项是正确的） 1.1.已知集合A. C. 【答案】B 【解析】 分析：根

  • 高一主题式中译英

    时间：2019-05-12 22:18:18 作者：会员上传

    主题式中译英
    一、成功
    1. 没有什么比取得成功更让人有成就感的。
    ______________________________________________________________________________
    2. 失败是成功之母。

  • 高一数学

    时间：2019-05-13 17:00:28 作者：会员上传

    如何科学合理的学习高一数学高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。
    1、培养良好的学习习惯

  • 抛锚式教学法的解析

    时间：2019-05-13 01:40:38 作者：会员上传

    抛锚式教学法 抛锚式教学法是较成熟的建构主义学习模式中的一种，其是以一种技术学为基础的重要教学模式。抛锚式教学与情境学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的

  • 2014考研数学专题解析

    时间：2019-05-15 00:21:09 作者：会员上传

    好学教育渭南学习中心：渭南师范学院校内
    2014考研数学专题解析






     ·2013年考研大纲数学命题方向与趋势 2013.09.11·2014考研数学线性代数解题的八种思维定势 2013.09.1

  • 高一数学三角函数式的化简与证明（共5则）

    时间：2019-05-13 21:12:22 作者：会员上传

    3eud教育网 http://百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！一．课题：三角函数式的化简与证明二．教学目标：能正确地运用三角公式进行三角函数式的化简与恒等式的证明．三．教学重点：熟练

  • 高一数学《直线的点斜式方程》教学反思

    时间：2019-05-13 00:08:09 作者：会员上传

    高一数学《直线的点斜式方程》教学反思 《直线的点斜式方程》教学反思教学反思： 这是我在兴宁跟岗学习中,有教学实录的一节课。也是自己感觉上的比较成功的一节课。本节的知

  • 高一数学教学设计：《直线的点斜式方程》

    时间：2019-05-12 18:31:35 作者：会员上传

    学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。查字典数学网小编准备了高一数学教学设计，供大家参考!高一数学教学设计：《直线的点斜式方程》一、内容及其解析1.内

  • 数学式浪漫5篇范文

    时间：2019-05-14 10:54:43 作者：会员上传

    ●9对3说，除了你，还是你。●所有的数都对0说，除了你，我就没有意义了。●1自言自语，我除了自己，还是自己。●500说，我除了2，还是250。●1024还可以对2说，我除了你除了你除了你除了你除

  • 数学变式思想

    时间：2019-05-12 23:10:21 作者：会员上传

    在数学教学的过程当中，我们教师认真备课，用心辅导学生做练习，一直以“熟能生巧”来告诫学生，但事实给我们以极大的反差：许多我们认为让学生练熟的知识，在一次次考试中，只要对问题的