专题：管仲列传导学案
-
语文管仲列传导学案
学习目标：
1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等，了解文言句式——被动句。
2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义；珍惜同学情谊，懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解 -
屈原列传导学案[最终定稿]
《屈原列传》导学案（一）【学习目标】 1、整体感知文章，研习课文1—3节。 2、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 3、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行
-
廉颇蔺相如列传导学案 学生版2017最新[大全5篇]
永城高中一年级语文导学案 《廉颇蔺相如列传》导学案 编写：马松 审核：安超 班级：组别：姓名： 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用
-
苏武传导学案
《苏武传》导学案 学习目标： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和
-
苏武传导学案
高一语文导学案编写人审核人 编号 必修四 编写时间苏武传学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文
-
苏武传导学案
高二语文2010-0901 《苏武传》导学案 编写人： 审核人： 编写时间：2010-09-01 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗
-
张衡传导学案★
《张衡传》学案 一、学习目标： 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习
-
张衡传导学案
《张衡传》学案 主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日 一、学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科
-
大铁椎传导学案
兖州一中高二语文新授课导学案 《大铁椎传》导学案 编写：张勇审核：李平2011-3 学习目标1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作
-
苏武传导学案
《苏武传》 导学案 主备人：吴强章 张天波 把关人：马琳 吴强章 [学习目标] 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。3、积累文言常见的字词和句式。4
-
呼兰河传导学案
《呼兰河传》导学案
一、学习目标：
1、 品味充满童趣的景物描写和童年生活状态的描写。
2、 体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。
3学习用清新活泼富有灵气的语 -
教学案列
循序而行，感悟文本 _________《夜晚的实验》教学案列 北大村小学 昂桂芳 师：斯帕拉捷为什么要解开蝙蝠夜间飞行的奥秘？ 生：因为蝙蝠夜间灵活的飞行引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特
-
鲁迅自传导学案（五篇）
导 学 案课题：《心声》
一、学习目标：
1、了解鲁迅的生平经历和主要创作成果。 2、掌握人物自传的一般写法。
3、学习鲁迅先生严肃的人生态度和爱国思想。
二、预习指导：
1、重 -
语音教学案列
1 ．下面语音教学方法选自北京教育学院袁昌寰老师编著的《中学英语教学理论与实践》，是长期以来普遍接受的语音教学方法， ●Say the sound alone. 说一个单独的音。 ●Get stude
-
读后感教学案列
人教版五年级上册第七单元写作教学案例 教材分析： 习作七围绕“勿忘国耻、振兴中华”的专题进行延伸。结合本组课文以及学生搜集的相关资料让学生畅谈中华民族受尽屈辱以及
-
七年级教学案列（最终定稿）
班主任工作案例
张强同学是初一下学期到我班的复课生，他上课无精打采，提不起一点学习的兴趣；一次小测试中我发现他的数学基础不错。于是，我找他谈话，希望能了解一下他为什么上课 -
教学案列（5篇范文）
语文学科人教版三年级下册第三课《荷花》教学案例 一、学习目标： 1．学会本课的生字新词； 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言； 3．理解课文，感受荷花的美丽，培养审美
-
淮阴侯列学案（本站推荐）
《淮阴侯列传》教案 一：教学目标： 1、 分析韩信之死的原因，体会作者蕴含在文字中的情感； 2、 引导学生发现和探究文章中的疑点，培养学生的探究意识。 二：教学时间：三课时 三：教学难
