专题：沪教版简易方程教案
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简易方程教案
第四单元 简 易 方 程 第一课时 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表示长方
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《简易方程》教案
《简易方程》教案 教学目标 1.会解简易方程，并能用简易方程解简单的应用题； 2.通过学习代数法解简易方程，进一步培养学生的运算能力，发展学生的实际应用意识； 3.通过解决问题的实
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简易方程 教案
第一单元简易方程 一、教学内容： 本单元教学方程的知识，是在五年级（下册）―用字母表示数‖的基础上编排的。第一次教学方程，涉及的基础知识比较多，教学内容分成三部分编排。第1—2
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版
方程的初步认识教学内容：上海市九年义务教育课本五年级第一学期P49教学目标：1、初步认识等式、方程，了解它们之间的关系。2、感受生活中的等量关系，体会数学与生活的密切联系，会
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版
方程【教学内容】九年制义务教育课本数学五年级第一学期P45【教学目标】1、在具体的情境中，理解方程的含义，初步体会等式与方程的关系。2、在观察、比较、分类、归纳的过程中，
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五年级 简易方程 教案
简易方程 教案 一、导入部分 教师谈话导入新课 （实物投影出示动物图片） 二、新授部分 1、找出白鳍豚这组资料的等量关系，用字母表示。 （1）师提出问题：你获得了哪些信息？能写出等量
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三年级简易方程教案
《简易方程》教学设计 商都县小海子镇中心校 杨海鹏 一、授课目的分析： 1、能用字母或含有字母的式子表示计算公式、运算定律、数量和数量关系。 2、掌握方程的意义，掌握方程
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简易方程教案[合集五篇]
简 易 方 程 第一课时：用字母表示数（一） 教学内容：教材P44－P46例1－例3 做一做，练习十第1－3题 教学目的：1、使学生理解用字母表示数的意义和作用。 2、能正确运用字母表示运算定律，表
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简易方程复习教案
《简易方程复习课》说课 【教材分析】 简易方程是本册学生学习的重点也是难点，尤其是用字母表示数，非常抽象、难懂。教材安排在具体的情境中让学生懂得用字母表示数的意义，更简
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解简易方程教案
解简易方程教案 一、教学内容：新课标人教版五年级上册第57～59页 二、教学目标： 1、通过操作、演示，进一步理解等式的性式，并能用等式的性质解简单的方程，在解方程的过程中，初步理解
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解简易方程教案
2、解简易方程 （共9课时） 第一课时：方程的意义 主备人：李惠梅 教学内容： 教材53页、54页的内容。 教学目标： 1、知识目标：使学生初步理解“等式”、“不等式”、“方程”的意义，并能
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解简易方程教案
“解简易方程”教学设计 肥西县烧脉小学凌东华 教学内容: （人教版）小学数学第9册57—58页的内容。 教学目标: 1、根据等式的性质，使学生初步掌握解方程及检验的方法，并理解解方
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解简易方程教案
第二十六讲 解简易方程 解简易方程，是运用方程解答应用题的基础，解简易方程的关键是掌握四则混合运算各部分之间的关系，解方程的过程就是利用积与乘数，被除数、除数与商，加数与
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（1）
解方程教学目标：1、会使用化简的方法来求方程的解。2、掌握解三步方程的顺序和方法。3、培养学生认真计算，自觉检验的好习惯。教学重点及难点：教学重点：解含有三步运算的方程的
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（3）
《等式与方程》研学单姓名学号评价_用式子表示下面天平两边物体重量的关系：30-=30-=例：y+10=30我的发现：《等式与方程》学历单教学过程：课题《等式与方程》课型新授教学目标
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版 （1）
简易方程教学目标：1、在会解简单的两步方程的基础上，初步学会解三步的方程。2、掌握解三步方程的顺序和方法。3、培养学生的分析、推理能力和思维的灵活性，提高解方程的能力。4
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（2）
方程教学目标：1、初步认识等式、方程、了解它们之间的关系。2、理解方程的含义，会用方程表示简单的等量关系。3、通过观察、比较、分析，经历从具体生活情境中寻找等量关系并用
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五年级上册数学教案-4.3 简易方程（方程）▏沪教版（4）
《方程（3）》教学设计教学目标：1、学会求较复杂方程的解时所采用的基本步骤（即：先求带有x项的值，再求x的值）。2、通过小组合作，掌握较复杂方程的解题格式与检验方法。3、让学生享受学
