专题：沪教版林海课件
-
沪教版语文七下蝶恋花课件
作者介绍 柳永(约987―1053) ，初名三变，字耆卿，崇安(今属福建)人。晚年任屯田员外郎，后人称他为柳屯田。排行第七，也称柳七郎，或柳七。他出身于书香仕宦之家，但个人世路坎坷，多次应
-
《掌声》课件(沪教版二年级语文下册课件)
31 掌声 * 相城区望亭中心小学裘静芬 在我上小学的时候，班里有位叫小英的同学，她总是默默地坐在教室的一角。因为小时侯生病,一条腿落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的样子
-
沪教版数学二下《几何小实践》PPT课件（汇编）
第五章几何小实践一、本章教学内容及课时安排:东南西北2 课时角1 课时三角形与四边形2 课时三角形的分类（1）2 课时《东南西北》教学目标：（1）能正确认识东西南北方位，并能认识与运
-
沪科版七年级数学课件[精选合集]
七年级是为数学打基础的阶段，下面就是小编为您收集整理的沪科版七年级数学课件的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！沪科版七年级数学课件教学
-
沪科版八年级物理课件
沪科版八年级物理课件：声音的特性教学目的1. 常识性了解音调、响度和音色是乐音的三个特征。2. 常识性了解音调的高低是由物体振动频率决定的，响度的大小跟物体振动的振幅和离
-
林海读书笔记
《林海雪原》读书笔记 我怀着—股澎湃的心情读完了全书，轻轻合上尾页，望着“林海雪原”四个恢宏大字，似乎是由满腔的豪情和火热的血所凝成的，衬着封面上的皑皑白雪、苍茫大地，显
-
林海教案
林海（第二课时） 科目:语文 主备教师：昙华中心学校 陶时翠 教学目标: 1．抓住文中关键词句进行品读，理解课文内容。 2．有感情的朗读课文，感受大兴安岭景物的美，认识大兴安岭在祖国建
-
林海 教案
林海 【教学目标】 1、学会生字。能正确读写下列词语：广厦、伐木、综合、高不可攀、盛气凌人、兴国安邦； 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分；3、了解大兴安
-
《林海》教案
《林海》第二课时教学实录 后洋涧港 戴小燕 【教学目标】 １、研读课文抵二段的２～５自然段，了解大兴安岭的美丽风光，培养学生热爱祖国山河的思想感情。 ２、懂得同一意思可以用不同的
-
林海教案
林海 一、导入 这节课我们继续学习13课，请同学们浏览一下课文，回忆课文主要写了什么？（写了大兴安岭的景色及看到景色后的联想） 1、通过读文大兴安岭给你留下最深的印象是什么？ 美
-
林海教案
一、导入学习1、师：一棵树称为——木，两棵树称为——林，海是指——大海，林和海合在一起说明——树很多。 2、齐读课题 3、课题林海指的就是大兴安岭。你想知道大兴安岭为什么被
-
林海(教案)[本站推荐]
《林海》教学设计 授 课 人：单位： 授课年级：小学五年级 教具准备：ppt课件 教学目标： 1、读懂课文内容，感知大兴安岭的景物特点，体会作者对它的喜爱、赞美之情。 2、有感情地朗读课
-
林海教案
教学过程：一、揭示课题： 林海 大兴安岭以其丰富的森林资源著称于世，被誉为“林海”.今天这节课我们就来学习这篇课文。(板书)这是老舍先生1961年的作品，当时正值我们的国家百
-
林海教案
林海 学目教标： 1、学习课文“岭、林、花”，并有感情朗读课文。2、会用不同方式改换句式，完成作业本4、6小题。 3、教育学生热爱大自然，爱护环境，热爱科学，长大后去建设祖国。 教
-
林海教案
一、教材分析 这篇课文是著名作家老舍先生写的，讲了大兴安岭的景物及其在国计民生中的作用，表达了作者对大兴安岭由衷的喜爱之情。选编这篇课文的意图，一是使学生进一步感受祖
-
林海教案
教学目标 1．读懂课文，了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国的思想教育。 2．学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感情的方法。 3．学习本课生字、新词。理解“综合利用”、“盛
-
林海教案
林海教案 篇1 教学内容：《林海》第25自然段。教学目标 ：1.思想认识：受到热爱祖国的思想教育。2.基础知识：理解课文第二部分内容，了解大兴安岭的景物特点，学习新词。3.基本能力：①学
-
林海--论文
一个关于课堂教学的思考 清徐县集义乡代李青中心小学校 林海 一转眼，我已在教育一线工作十余年。 一直以来，我总在思考：如何在新课改的背景下上好每一节课，最大限度地提高课堂教
