专题：进化生物竞赛
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生物的进化生物教案（5篇）
生物的进化生物教案作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的生物的进化生物教案，欢迎阅读
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 目标与程序教师活动学生活动导入质疑：突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，那么是什么决定了生物进化的方向呢？呈现课
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 由英国曼彻斯特桦尺蠖类型的变化，到模拟保护色的形成过程，学生们认识到环境在影响着生物的性状。因而在回答生物是怎样进化
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《第二节 生物的进化》教案
《第二节 生物的进化》 教案 教学目标 （一）知识目标 1、举例说出生物进化的主要依据——化石。 2、概述生物进化的主要里程，形成生物进化的观点。 3、概述自然选择学说，形成生物
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生物的进化教学反思
生物的进化教学反思 生物的进化教学反思1 在新的教育理念下，课堂教学发生重大转变，已经由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“积极参与，互动交往，共同发展”，更多地强调师
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《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 在新的教育理念下，课堂教学发生重大转变，已经由以往的“教师主导，学生主体”发展为今天的“积极参与，互动交往，共同发展”，更多
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生物的进化 学习方案
东方中学九年级生物学科反馈训练
课题：《生物进化》 《健康地生活》执笔：刘杰审核：
九 班第小组学生:一、确定目标： 【学习目标】
1.了解生物进化的主要历程。
2.理解自然选择 -
《生物的进化》教学反思
《生物的进化》教学反思 《生物的进化》教学反思1 目标与程序教师活动学生活动导入质疑：突变和基因重组只是提供了生物进化的原材料，那么是什么决定了生物进化的方向呢？呈现课
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生物竞赛
全国中学生生物学竞赛纲要 （全国中学生生物学联赛可适当参考） 附表I 理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些适用于同一类群中大多数生物的生物学概念。试题一般不包括特殊事
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生物的多样性和进化(教学设计)
生物的多样性和进化 一、教学目标 1 举例说明生物具有多样性和统一性。 2 按照进化论的观点，尝试解释生物界的多样性和统一性。 3 学会将有关的生物学知识综合起来考虑有
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《第二节 生物的进化》教案2
《第二节 生物的进化》教案 教学目标 知识目标 1、举例说出研究生物进化的方法。 2、概述生物进化的主要历程。 能力目标 通过利用观察、对比，使自己的识图能力进一步提高。
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生物的进化历程教学设计
《生物的进化历程》教学设计 冷琴花 教学目标： （1）概述生物进化的主要历程。 （2）举例说出研究生物进化的方法。 （3）例举生物进化的证据。 教学重、难点： 概述生物进化的主要历程。
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生物的进化原因教案_20120301053439625
第三节 生物进化的原因 课时一： 导入：生物进化的历程十分漫长，但英国的科学家却真正目睹了桦尺蛾百年的进化历程 演出课本剧，其他学生分析桦尺蛾进化的原因 指导学生排演课本
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八年级生物下册第三章《生物的进化》教案
八年级生物下册第三章《生物的进化》教案 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 教学目标 1.能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程； 2.关注生命起源的不同观点，以
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生物竞赛推荐书目
生物竞赛推荐书目1、《陈阅增——普通生物学》 普通人最喜欢的生物学，也是引领无数生竞狗走向生物这个大坑的第一步。 2、《植物学（上册）》：对植物形态解剖有着较完整而深入的
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生物竞赛参考书目
大学教材类： 普通生物学： 普通生物学：普通生物学有很多种版本，但是一般推荐陈阅增版的，对整个生物学有着提纲挈领的作用，能够形成一个总体印象，内容也不难理解，可以作为初学的入门教
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生物竞赛书目
生物竞赛所需教辅书目简介 摘自生物竞赛吧“可溶性僵尸”的帖子 书后简介为吧友个人观点，仅供参考 首先向大家推荐《普通生物学》这本神书，入门必备！用《基础生命科学》代替也
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山西生物竞赛[★]
山西生物竞赛 山西省生物竞赛攻略
典型题目+解析+答案：
一、 命题原则
生物学科学业考试应本着“依据课标、注重基础、提倡运用、全面评价；合理配置题型；科学严谨”的原则进行
