专题：将进酒两课时学案
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将进酒两课时教案
将进酒教案 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重难点： 1、把握诗歌的
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将进酒 教学案
《将进酒》教学案 教学目标 1.把握本文的情感基调，通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。 2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。 3.激发学生学习李白诗歌的兴趣。
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将进酒教学案
《将进酒》教学案 三维目标： 1.诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2.把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性； 3.理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重、难点： 1.领悟诗
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将进酒教学案
高二语文学案 年月 日 将进酒 第一课时 【教学目标】 1、通过反复、多种形式地诵读诗歌，理解诗歌的基本内容和作者的思想感情；把握“酒”这一意象的情感类别。 2、把握随情感
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《将进酒》教学案[推荐五篇]
教学目的 （1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。 （2）体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白淋漓畅快的浪漫主义诗风。 （3）了解相关的咏酒诗
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《将进酒》一体化教学案教师版大全
指导阅读《将进酒》一体化教学案教师版教学设想：
《唐诗宋词选读》分为12个专题。在第二专题“声律风骨兼备的盛唐诗”后，专设了第三专题“豪放飘逸的李白诗”，该专题有4首诗，2 -
17 苏州园林学案(两课时)（精选多篇）
七年级语文下册117.《苏州园林》学案（两课时）学习目标：1．了解苏州园林图画美的特点，领略我国江南宅第园林建筑的风貌。2．理解课文的总分结构及说明语言的多样性。3．运用多媒体手段
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将进酒（本站推荐）
将进酒
教学目标：
1、认知目标：
（1）理清诗歌情感变化线索，理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。
（2）背诵全诗。
2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用，领会李白 -
《将进酒》
一、导入新课。 杜甫有一首诗为《饮中八仙歌》，内容如下： 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 提问：读过诗后，你能通过这四句诗感受到李白的形象
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《将进酒》
【教学目标】 1．知识与技能 ①理解李白诗中的真正情感和艺术特色 ②熟背全诗 2．过程与方法 诵读法、讨论法、比较赏析法 3．情感态度价值观 理解诗人在诗中表现出来的复杂的情感
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秋思(两课时)
《秋思》课堂实录 【教学目标】 １、自主阅读，借助注释等理解诗句的意思。 ２、揣摩关键词句，在反复诵读、想象中完形诗歌形象，感受形象中蕴含的意境，体会诗人的秋思情怀。 ３、能诵
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两课时教案
《唐雎不辱使命》教案 教学目标: 1.在涌读中，把握重点字词，理解文章内容，弄清故事情节，了解人物形象。 2.培养学生的大无畏的英雄气概。 教学重点难点 1.引导学生把握重点字词，理
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将进酒读后感
读《将进酒》，谈生活抉择 《将进酒》是李白众多诗词中的一首，会偏好《将进酒》是因为它每一字每一句都折射出人生的哲理及豪放的气派。 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回
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《将进酒》译文
将进酒 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回！君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三
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将进酒全文和译文
将 进 酒 李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪！ 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 烹羊宰牛且
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《将进酒》教案
《将进酒》教案执教：高二李敏第 十 周 星期 四 第 七 节（共 1 节）课 题《将进酒》课 型新授教学目标（核心素养）语言建构与运用 反复诵读，赏析诗句，理解诗人形象。思维发展与
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将进酒讲稿（推荐）
将 进 酒 讲 稿 背景：2分钟思想内容——写作背景3 李白诗歌现存900多首，基本上都是精品。如果我们一定要把李白的代表作压缩到两篇的话，其中一篇肯定是《蜀道难》，另一篇就是《
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《将进酒》教案
《将进酒》教案 将进酒 教学目标： 1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容； 2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性；3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。 教学重、难点：
