专题：九年级上历史大河流域
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九年级历史上册《大河流域》教案新人教版
九年级历史上册《大河流域》教案新人教版 【教学目标】 【知识目标】 1.古代埃及与金字塔 2.古代巴比伦与汉谟拉比法典 3.古代印度与种姓制度 【能力目标】 1.能够通过对金
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九年级历史：第2课《大河流域的古老文明》教案冀教版
第2课 大河流域的古老文明
一、教材分析
本课讲述的是世界四大文明古国中位于北非和亚洲西部是古埃及、新月沃地以及印度河流域的有关国家，了解这些内容对于学生加深对世界古 -
人教版九年级历史上册第2课 《大河流域—人类文明的摇篮》 教学设计（范文）
人教版九年级历史上册第2课 《大河流域—人类文明的摇篮》 教学设计 一、 视频播放 导入新课 播放视频：四大文明古国，对文明古国有一定的了解。 二、走进文明古国，对照提纲自主
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大河流域的文明曙光 说课稿
《大河流域的文明曙光》说课稿 大家好！今天我说课的题目是北师大版《中国历史》八年级下册第17课《大河流域的文明曙光》。我主要从课程资源、学习目标、教学重难点、教学方
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九年级历史上册 第2课《大河流域的上古文明》学案(无答案) 华东师大版
第2课 大河流域的上古文明 【学习提示】 通过本课的学习，使学生了解大河流域人类文明的历史。包括埃及、巴比伦、印度等文明古国的相关历史知识。古代埃及是世界历史上最早
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九年级上历史教学计划
九年级上历史教学计划 导语：教学计划是指教育者根据教学目的和教学任务的要求制定的教学工作指导性文书。下面是小编为大家整理的九年级上历史教学计划，欢迎阅读。 九年级上历
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九年级上历史教学计划
九年级上历史教学计划 王启兴 一、教学目标 历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况
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历史是一条大河
历史是一条大河，有一泻千里、波澜壮阔，更有一波三折、暗流险滩。
90年间，中国共产党一次次逆水行舟，一次次力挽狂澜，一次次峰回路转，一次次勇往直前……在挫折中奋起，在探索中反思， -
《大河流域——人类文明的摇篮》教学设计
《大河流域——人类文明的摇篮》教学设计 【教学目标】 【知识目标】 １．古代埃及与金字塔 ２．古代巴比伦与汉谟拉比法典 ３．古代印度与种姓制度 【能力目标】 １．能够通过对金字塔建筑
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《大河流域人类文明的摇篮》教学设计
《大河流域——人类文明的摇篮》教学设计【课程标准】 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 【教
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《大河流域——人类文明的摇篮》参考教案1
《大河流域——人类文明的摇篮》参考教案1 教学目标 知道古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》和古代印度的种姓制度，了解人类早期文明产生的自然地理环境。 教学重
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《大河流域的文明曙光》教学设计
八年级历史下册第十七课 《大河流域的文明曙光》教学设计 谭磊 导入新课： 在上新课之前，老师首先请同学们回答两个问题：第一、同学们知道世界上四大文明古国是哪四个吗？接下来
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第2课 大河流域——人类文明的摇篮
第二课 大河流域——人类文明的摇篮
本课以“大河流域──人类文明的摇篮”为主题，讲述了古代埃及、巴比伦、印度三国的文明历史。由于课时的限制，因此本课实际上只讲了四个问 -
第2课 大河流域──人类文明的摇篮
第2课 大河流域──人类文明的摇篮
教学目标：
知识与技能：古埃及奴隶制国家出现、统一的时间，金字塔式古代埃及国王的陵墓；两河流域的古代国家；古巴比伦王国和汉谟拉比法典；古代印 -
第2课大河流域——人类文明的摇篮
第2课大河流域——人类文明的摇篮
教学目的
1．知识和技能：
古代埃及是世界上最早的奴隶制国家之一。金字塔是古埃及国王的陵墓。两河流域南部的早期奴隶制国家。古巴比伦王国 -
七年级历史下册《大河流域的文明发祥地》教学设计（优秀范文5篇）
一、教学目标（1）知识目标：知道文明孕育的主要区域及各区域的文明成果，知道文字出现、阶级、等级、国家的形成是人类社会进入文明时代的标志。探究大河与文明之间的关系。（2）过程与
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人教版九年级上历史教学计划
人教版九年级上历史教学计划 白凤九年制学校 郭建刚 一、教学内容 本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，叙述世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。 二
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九年级上历史期中测试
2010－2011学年第一学期期中教学质量检测九年级历史（人教版）（九上全册）考生注意：1．本卷共4页，总分100分，考试时间80分钟。2．答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。1．自主探究能力的培养
