专题：教师可持续发展制度
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加强教师队伍建设 促进学校可持续发展
向管理要质量 以质量求生存 莲池中学 龙德勇 教学质量是学校发展的永恒主题，始终坚持教学工作是学校的中心工作，始终坚持教学管理是教学工作的核心。大力推行目标管理、全程
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关注中老年教师 促进可持续发展
构建高效课堂之—— 关注中老年教师 促进可持续发展 五通桥中学 （2013年3月） 当前，新课程改革即将在学校进入全面实施阶段。学校教育观念和教学方法、学习方式发生了明显变化，而
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中国经济实现可持续发展的制度保障
中国经济实现可持续发展的制度保障
（郑新立 中国国际经济交流中心常务副理事长
中国经济的快速增长已经持续了34年，而且在未来一个较长时期内仍将保持下去。在一个13亿人口的 -
可持续发展
第一章 可持续发展思想的产生过程 1. 传统发展观、零增长发展观与可持续发展观有何区别？ 答：传统发展观的核心是物质财富的增长，它误认为物质财富增长所依赖的资源在数量上是不
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可持续发展
环境保护与可持续发展题目:生态城市建设与可持续发展
摘要:建设生态型城市，主要是建设低碳生态型城市，是中国城市可持续发展
的集中体现，如何建设生态型城市已经成为世界各国可 -
可持续发展
二、高等职业教育的发展趋势
(一)人才培养方案必将关注学生的未来发展与学习,为终身学习奠定理论基础
知识经济时代是职业和岗位变动更加频繁的时代。许多传统的职业在社会 -
可持续发展
资源耗竭或面临耗竭的危险和环境质量下降，自工业革命以来，环境问题日益加剧。发达国家对此负有不可推御的责任。实现可持续发展，是世界各国的共同任务。发达国家和发展中国家都
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可持续发展
可持续发展 填空：
1、自然资源定义
自然资源是指自然界中一切能为人类所利用的自然物质要素；对可持续发展影响大的资源主要有：土地、水、矿产特别是能源资源。 自然资源分类 2 -
可持续发展
一 可持续发展的定义
1 概念可持续发展是指在保护环境的条件下既满足当代人的需求，又不损害后代人的需求的发展模式。它包含社会可持续发展，生态可持续发展，经济可持续发展。
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浅谈可持续发展
浅论“可持续发展”
可持续发展是一种注重长远发展的经济增长模式，最初于1972年提出，指既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力，是科学发展观的基本要求之一。
可持 -
可持续发展
安徽造纸厂问题和其可持续发展
案例：安徽萧县境内的岱河和新岱河，由于两岸造纸厂向岱河和新岱河排放生产废水，造纸厂排出的生产“黑浆”是其主要污染源之一。淮河流域的安徽宿 -
可持续发展.doc
泰安第十九中学导学案
《走可持续发展之路》导学案
编：周生厚审：高三地理组2010、12、3
【高考考试说明要求】
1、 人地关系思想的演变； 2、 可持续发展的基本内涵； 3、 走可持 -
教师制度[最终定稿]
教师制度 一、教师工作制度 1、教师须上班不迟到、不早退，不无故缺课，有事要离开向主管人员请假，认真履行并服从各项教学安排（包括时间调整和提高性外加作业等）。不准时上班的按
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教师制度
教师考勤制度1、教师必须爱岗敬业，按时上下班，不迟到，不早退，有事请假，要求全体教师吃住在校。
2、教师请假必须写请假条，由校长批准。
3、因急病或急事来不及事先请假或当面请假 -
教师制度
新新幼儿园教师管理制度 每位教师对幼儿必须做到：关心、热心、耐心、细心、诚心。 一、 幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷工，无大事不请假，请假必须写请假条。（
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中国城镇养老保险可持续发展及制度构建研究
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教师自评可持续发展研究报告[五篇]
研 究 报 告 新课题提出：教师自已就应该是一个研究者。意味着教师在教学过程中要以研究者的心态，置身于教学情境之中；以研究者的眼光，审视分析教学理论与教学实践中的各种问题，并
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加强教师队伍建设提升学校可持续发展能力
---加强教师队伍建设提升学校可持续发展能力
开封高中关于加强教师队伍建设的若干意见
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我校能否在日益激烈的竞争中保持优势，从根本上讲，
