专题：教育研究与实践
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生存教育的研究与实践
我校为一所公办的民工子弟初中，学生大多来自全国各地经济相对落后的农村、山区，随着生存地域、生存环境的突然变迁，面对各种危机和困境，多数民工子弟不懂得如何自我保护。“有生
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学生礼仪教育的实践与研究
《学生礼仪教育的实践与研究》课题阶段小结
厦门市金山小学
2006年12月，我校申报的《学生礼仪教育的实践与研究》课题通过区级审批，确定为湖里区“十一五”规划课题，我校成为市 -
小学生文明礼仪教育的实践与研究
《小学生文明礼仪教育的实践与研究》课题结题报告 课题人员： 石命华 刘建军 刘建军 一、课题提出的背景 我国素以“礼仪之邦”著称于世，因此，在日常生活中对学生实施礼仪教育，
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幼儿园感恩教育的实践与研究大全
《幼儿园感恩教育的实践与研究》方案 目前，随着经济的迅猛发展，人们的生活水平日渐提高，生活质量有了质的飞跃，伴随着“独三代”的到来，父母和长辈有了更宽余的时间和经济基础将
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小学生感恩教育的实践与研究
小学生感恩教育的实践与研究感恩是中华民族的优良传统美德，是做人最起码的社会公德，是培养小学生健全品质的基本要求。如何在实践对小学生实施感恩教育，对根据实践研究探讨更为
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小学生感恩教育的实践与研究
小学德育教育研究课题 《小学生感恩教育的实践与研究》 开题报告 六年级组 李妮 一、课题的提出 中华民族是一个古老的民族，也是一个崇尚仁义、知恩图报的民族。从《诗经》中
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《中国特色社会主义理论与实践研究》
《中国特色社会主义理论与实践研究》 1、 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵 2、 简述社会主义市场经济体制的内涵及其历史演变 1、如何理解习
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中国特色社会主义理论与实践研究
论“创新型人才的培养”摘要：二十一世纪的国际竞争，归根结底是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，面对这样激烈的竞争，自主创新已成为国家核心竞争力的主要标志。社会经济发展迫切
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中国特色社会主义理论与实践研究
《中国特色社会主义理论与实践研究》 的学习心得 通过《中国特色社会主义理论与实践研究》的网络自主学习，我对中国共产党的性质、历史及其基本经验、理论创新、居安思危—苏
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中国特色社会主义理论与实践研究
贵州师范大学作业题目：提高互联网对意识形态建设的积极影响力研究 任课教师姓名段晓蕾 学号：4201210000752年级：2012级专业：课程与教学论学院（部、所）：马克思主义学院任课教师评分：
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中国特色社会主义理论与实践研究
“中国特色社会主义理论与实践研究”思考题一、 为什么必须坚定不移地走科学发展道路？
二、 为什么说城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途
径？
三、结合我国民主政治的 -
《珍惜教育的实践与研究》阶段性总结
《珍惜教育的实践与研究》阶段性总结
一、课题研究过程
自课题立项以来，课题组根据方案的研究思路和设想，对课题进行了有效分解，将课题分为“珍惜教育的现状调查研究”“珍惜教 -
高职教育项目教学法的实践与研究
高职教育项目教学法的实践与研究摘要：提出了“项目教学法”的来源与含义；叙述了“项目教学法”的教学实践；总结了实施“项目教学法”的教学原则；分析了推行“项目教学法”的实际
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农村小学生心理健康教育的实践与研究
陕西广播电视大学教育关林本科毕业论文 农村小学生心理健康教育的实践与研究 摘要：学生心理素质的培养是素质教育的一个重要内容，在农村小学推进学生心理健康教育更是当务之急
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传统美德教育与班级文化建设的研究与实践
《传统美德教育与班级文化建设的研究与实践》课题 开题报告 北师大宁江附中《传统美德教育与班级文化建设的研究与实践》课题组 各位领导、专家，各位老师： 我校《传统美德教育
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农村小学生心理健康教育的实践与研究
农村小学生心理健康教育的实践与研究 摘要：学生心理素质的培养是素质教育的一个重要内容，在农村小学推进学生心理健康教育更是当务之急。以农村小学为立足点，结合实际因地制宜
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幸福教育的实践与研究》课题研究方案
《幸福教育的实践与研究》课题研究方案 【内容简介】一、课题提出的背景（一）聚焦社会的热点话题“坚持科学发展，更加注重以人为本，更加注重全面协调可持续发展，更加注重统筹兼顾，
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班级传统美德教育与班级文化建设的研究与实践
班级传统美德教育与班级文化建设的研究与实践 陶行知说过：“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”德育教育是现代教育体系的重要组成部分
