专题：抗日女英雄林秋侠
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抗日女英雄（精选五篇）
抗日女英雄——赵一曼赵一曼出生在四川，从小她就有着不屈服的性格。母亲想让她学绣花，可九个月过去了，她连一朵都没绣出来，倒是读了不少革命书籍。她在一首诗中写道：“男儿若是全
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15抗日女英雄赵一曼
三年级下闵梅芳*15、抗日女英雄赵一曼教学目标：1、在阅读中独立认识8个生字“寇、艰、县、酷、拷、韩、据、押”，在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷、斩钉截铁、催人泪下
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《抗日女英雄赵一曼》[大全5篇]
15 抗日女英雄赵一曼教学目标1、 在阅读中独立认识10个生字，在预习中尝试运用合适的方法理解“残酷、斩钉截铁、催人泪下”等词语的意思，并积累词语。2、 能正确流利地朗读课
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15、抗日女英雄赵一曼
2009学年 教学设计 第二学期===青浦区实验小学===============================教学内容和过程一、揭示课题，介绍生平事迹1、教师板书：英雄你知道哪些英雄？他们为什么被人们尊
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抗日女英雄的故事
抗日女英雄赵一曼的故事 赵一曼，原名李坤泰，1905年10月生于四川省宜宾县一个封建地主家庭。1919年五四运动爆发后，赵一曼开始阅读《向导》、《新青年》、《妇女周报》等革命书
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抗日女英雄赵一曼_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1. 认识“寇 艰 县 审 讯 酷 拷 韩 据 押”十个生字，积累8个词语。 2. 用学过的方法理解“遗憾、残酷、催人泪下”等词语意思。 3. 独立阅读课文，能够
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观《抗日奇侠》有感
观《抗日奇侠》有感 七点，七点一刻，七点半。我同父母迫不及待地打开电视，看全家人都喜爱的电视剧《抗日奇侠》。我们看得全神贯注，津津有味。 这部电视剧讲述的是几位身怀绝技、
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李林回国为抗日的故事
我国有许多华侨，居住在世界各国。他们和祖国关系密切，也关注着祖国的命运。为了革命和人民解放事业，华侨做出过很大贡献，有的捐款，有的提供革命者的活动基地。还有不少人回国亲身
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抗日英雄故事之李林(女)（五篇）
抗日英雄故事之李林（女） 她是抗日战场上罕见的骑兵部队领导人，她带领骑兵驰骋雁北屡建战功，贺龙称赞她是女英雄，日本人悬赏5千元要她的头颅，阎锡山却称她是“美女狐狸“。可她牺牲
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抗日英烈李林：咬着鬼子的耳朵牺牲范文
抗日英烈李林：咬着鬼子的耳朵牺牲 肖永革 民政部在去年9月2日《人民日报》第15版上公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录中，八路军第129师新编9旅25团（一○三团前身部
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延林小学2013秋德育工作总结
2013年上学期延林小学德育工作总结
本学期，我校的德育工作在上级主管部门的正确领导下，取得了一系列可喜的成绩。在学生的思想道德方面，我们开展了一系列的有益于学生心身健康 -
家规家风家训-林秋怡
亲爱的爸爸您好： 家规是尊敬长辈、孝敬父母；家风是诚实守信、踏实做人；而家训则是与别人和睦相处、互相体谅。这是你传承给我们的美德。 说到家规，这让我想起了我的生日那天，你给
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赵秋侠 信息技术在英语教学中的运用5篇
信息技术在英语教学中的运用 浔阳区外国语实验小学 赵秋侠 【论文摘要】 信息技术的应用可以帮助教师备课，教师可以利用信息技术在网络中搜索、整理所需的教学材料，处理软件以
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2014年秋南林小学语言文字工作总结
2014年秋 安海南林小学学校语言文字工作总结吴燕燕 本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委
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官林小学11(秋)教学工作计划
官林实验小学2011（秋）教学工作计划 一、指导思想 以十七大精神指导，以科学发展观为统领，以提升教学质量为目标，切实贯彻落实“苏办[2009]24号”文件精神及宜兴市学校“教育工作意
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林畲学校2018年秋少先队工作计划
林畲学校2018年春少先队工作计划 一、指导思想： 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认
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张林中心小学 2009年秋校本教研
张林中心小学 2009年秋一、构建校本教研制度建设网络 我校以课程改革机构为依托，在学校内设立三级教研：一级：由校长领导下的教导处实施组织，督促和评价学校教研工作，发挥领导带头
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英林中学2013-2014年秋教科室工作计划
晋江市英林中学2013年秋教科室计划一、指导思想
本学期继续坚持““问题即课题”、“教学即研究””的教科研工作方向，从操作层面上加强对各教研组工作的指导，把学习与研究、
