专题：李庾南的教学设计案例
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李庾南初中数学研究所
李庾南简介 添加日期：11年05月05日 点击数： 217 我要收藏 【打印】 扎根教学一线54年、创造了“任职时间最长的班主任”吉尼斯记录的李庾南，自1957年参加工作以来，一直担任班主
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李庾南初中数学研究所
李庾南简介添加日期：11年05月05日 点击数： 217 我要收藏 【打印】扎根教学一线54年、创造了“任职时间最长的班主任”吉尼斯记录的李庾南，自1957年参加工作以来，一直担任班主任
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听李庾南教师讲座有感
听李庾南教师讲座有感 ---------黄军 “教师就是创造美的人”———在创造中享受“艺术人生”。在她的人生方程式里，应有两个解：一个解是事业的使命；另一个解是艺术的追求，在学
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听李庾南教师讲座有感 !!
用心感悟、用心聆听 许风梅 在我们学校举办这次活动之前，我想很多人可能都和我一样，只知道李庾南老师是教育界的一朵奇葩，当了半个世纪的班主任的75岁的老师，但具体李庾南老师
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教学案例李菁
小学语文教学案例分析 在柔缓的《鸟语花香》轻音乐声中，孩子们走进《鸟的天堂》，恍若欣赏大榕树蓬勃旺盛的风姿，又若观赏群鸟雀跃的热闹盛会。尽管是想象中的，但大榕树“那翠绿
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李长荣教学案例
《1—5的认识》教学案例 C类 贾郢小学 李长荣 教学目标： 1、通过教学培养学生通过直观观察物体的基础上认识1—5各个数字。 2、培养学生数字的形成概念，理解1—5的实际数
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李庾南和自学议论引导法
李庾南和“自学•议论•引导”教学法(一) 江苏启东挂职团队 李传晖 报道 李庾南，南通市启秀中学数学教师，江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴
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南李庄汇报材料
南李庄社区增收致富汇报材料自孟庄镇关于“深入开展创先争优，促进农民增收致富”活动开展以来，经党支部研究，结合我社区实际，制定了详实的目标措施，并认真贯彻落实，使农民增收致富
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求职信 李南焕（范文）
求 职 信
尊敬的评委老师：
您们好！非常感谢您能在百忙之中浏览我的求职简历。我是长沙医学院2013级本科护理学专业的应届毕业生李南焕，在了解贵单位的情况后，真诚希望能成为长沙 -
李雯 教学案例（5篇材料）
及时反馈，让课堂高质高效 高坝店镇中心学校 李雯 内容摘要:本文从教学实践出发，通过一次评课反馈，回顾两个教学片断，归纳了语文课堂做好及时反馈的四点建议：一是要营造愉悦的课堂
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教学设计案例
自己去吧 河北省丰宁满族自治县大阁第一小学 兰海燕（068350） E-mail:fnlanlan123@126.com 一、概述 《自己去吧》是义务教育课程标准实验教科书小学语文第一册中的第14课。本
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教学设计案例
教学设计：水变成水蒸气 教学目标： 1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。 2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象，培养学生
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教学设计案例
《带中括号的四则混合运算的运算顺序》教学设计 教学目标：通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理
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教学案例设计
一、教案背景 １．面向学生：初级乡镇中学 ２．学科：英语 ３．课时：１课时 ４．学生课前准备： ①预习并自学生词 ②预习Grammar Focus 二、教学课题 新目标九年级Unit 2 I used to be afraid of th
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教学设计案例
走进实验室 学习科学探究 【授课地点】物理实验室 【授课教师】 【授课时间】1课时 【仪器材料】实验室仪器。 【教学目标】 （1）参观实验室； （2）认识科学探究的基本要素； （3）学习建
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教学设计案例
测量旗杆的高度 一、学生知识状况分析 学生的知识技能基础：本节课是在前面学习“相似三角形”和“探索三角形相似的条件”之后的一节研究活动课。通过前面几节课的学习，学生初
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教学设计案例范文
目 录 第一课时 《观潮》教学设计 ......................................................................................................... 2 一、 教学目标 ......
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案例教学设计
《 餐桌上的发现 》教学案例 活动目标： 1、 通过一些农产品，探究农业生产与人们日常生活的关系。 2、 在了解农业生产与人们日常生活关系的基础上，进一步探究农业与各行各业的
