专题：六下语文回顾拓展二
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语文六下 回顾拓展二 教案
回顾•拓展二 学习目标 1、交流通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；也可以交流学习了本组课文，在写作方面有哪些收获。 2、熟读兵背诵宋代王安石的《元日
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六下 回顾.拓展二 教案
回顾.拓展二 教学目标： 一、日积月累 （一）重点字词： 旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛爆瞳 1.应会读字：旬熬蒜醋饺翡拌榛栗筝鞭麦寺逛爆瞳（醋、寺平舌音榛、筝翘舌音） 2.易写错字：旬、
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六下语文《回顾拓展二》作业本答案
六下语文《回顾拓展二》作业本答案 1 看拼音，写词语。 腊月 初旬 展览 蒜瓣 翡翠 栗子 爆竹 风筝 逛庙会 麦芽糖 零七八碎 张灯结彩 肃然起敬 截然不同 2 花去括号中不恰当的
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人教版六下语文 《回顾拓展二》资料汇集（精选）
回顾•拓展二 交流平台 本次“交流平台”要引导学生交流以下内容：一是通过阅读课外书和向长辈调查了解到的少数民族的节日风俗；二是本组课文的表达方法及其他方面的收获。 在
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六下语文《回顾拓展三》作业本答案
六下语文《回顾拓展三》作业本答案
1 看拼音，写词语。
书籍抽屉窝头粗暴魔鬼苦刑拘留解救精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛
2 多音字组词。 （转移、旋转）（兴旺、兴盛、兴起）
转 -
六下 回顾拓展三 教案
回顾•拓展 三 教材简析： 回顾·拓展三，是对第三单元的一个整合，是让学生在回顾中进一步了解革命先烈的感人事迹，学习本单元的表达方式；通过积累《囚歌》，让学生在读中感受《囚歌
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六下 回顾与拓展四 教案
回顾.拓展四 教学目标 1、引导学生读外国文学作品，二是通过交流学习一些读外国文学作品的方法。 2、积累文学作品中富有人生哲理的句子，从中悟到阅读文学作品要善于积累的读
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《回顾●拓展二》教案范文大全
《回顾●拓展二》教案1学习目标1、回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。2、拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情的诗
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《回顾拓展二》教案
回顾·拓展二 教学目标： 1、回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者怎样用具体的景物或事物表达思乡之情的。 2、读写词语盘点中的词语，读懂并背诵“日积月累”中的诗句。
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六年级语文上册《回顾·拓展二》教案
回顾•拓展二 教学目标 1．善于和同学分享读书学文的感受，提高表达能力。 2．交流综合性学习的开展情况，并进行成果展示。 3．积累名人名言，感悟伟人的爱国情操，受到感染，积累语言。 课
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口语交际回顾拓展二
口语交际、习作二 教学目标 1、通过不同的形式，表达自己的爱国情感。2、能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3、学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后
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回顾拓展二教学设计
【回顾·拓展二】教学设计 学习目标： ★回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的。 ★拓展学生视野，引领学生积累有关抒发思乡之情
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《回顾__拓展二》教学设计
《回顾 拓展二》教学设计 交流平台 一、读交流平台的内容，明白要求。 1．在课文中找出写联想和想象的句段，谈谈这样写的好处，并结合自己的习作谈谈体会。 2．结合本学期的学习，跟同
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《回顾·拓展二》教学设计
【教材分析】《回顾·拓展二》配合本组课文的学习内容，结合课内外学习资源，在回顾与拓展中积累语言，学会表达方法，感悟锤炼语言之重要性。要用联系的方法来教学“交流平台”，让学
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语文园地四回顾拓展
语文园地四
回顾•拓展四
第一课时
主备人：大岭中心小学 李燕娜：
审核人：张伟元刘惠芬
复备人：
一、教学内容：
1、让学生交流对于学习一些外国文学作品的方法。
2、了解读外国名 -
人教版语文五年级上册《回顾 拓展二》导学案
《246练能型课堂》导学案——人教版五年级上册语文
回顾·拓展二
课时：一课时
学习目标：
1.对本单元课文的表达方式进行系统梳理小结。
2.收集表达思想之情的诗文、佳句、歌曲 -
五年级语文上册回顾__拓展二教学设计[5篇材料]
一、上课前，先来背一背第五课古诗词三首。 二、日积月累 1.打开书本37页，齐读“日积月累”中的诗句。 2.这些诗句有什么共同的特点？思乡之情 3.请同学熟读这些诗句，向同桌介绍一
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六下语文（定稿）
第四单元导学案 一、教材分析 本组教材围绕“外国名篇名著”这一专题编写的。本组教材的编排是和五年级上册第一组“我爱阅读”、五年级下册第五组“中国古典名著”一脉相承
