专题：礼仪在我心中教学设计
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礼仪在我心中教学设计
《礼仪在我心》教学设计 东德归小学 崔新静 一：指导思想 以“礼仪伴在我心中”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；着眼于全面提高学生的思
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礼仪在我心中
礼仪在我们心中
花桥镇中2015级1班饶金香
指导教师：汪林国
我们每个人的心中都有一颗礼仪的萌芽，只要给它合适的土壤，他就会开花，会结果。正所谓：人之初，信本善也。礼仪规范了我们 -
礼仪在我心中范文
《礼仪在我心中》小学四年级主题班会主持人：老师，同学们。大家下午好！中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一
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《环保在我心中》教学设计
环 保 在 我 心 中 房县实验小学：刘晨辉 教学目标 1、了解word中标点符号的输入。 2、学会保存文件。 3、树立学生的环保意识。教学重点： 在word文档中输入标点符号。 教学难
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安全在我心中教学设计
“安全在我心中”主题班会教案 三年级二班 柳娟 教育目的： 通过开展安全教育，培养学生的安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在日常生活和突
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礼仪在我心中活动方案
活动目的：规范学生行为习惯，提高学生基本素质，教育学生热爱生活，自尊自爱，自信自强。生活习惯文明健康。教育学生积极参加劳动，生活俭朴，消费合理，自己能做的事自己做。教育学生要孝
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《用餐礼仪》教学设计
《用餐礼仪》教学设计 教学目标 1、了解用餐时的基本礼仪。2、教育学生吃饭时要文明礼貌。 教学重点 了解用餐时的基本礼仪。 教学难点 在生活中文明用餐 教学课时 1课时 教
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《教师礼仪》教学设计
XXX学院《教师礼仪》课程标准课程编码： 课程类别： 专业课适用专业： 小学教育 授课系部： 管理工程系授课学期： 小教五年制一年级第一学期 学时
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2016尊师礼仪教学设计
尊师礼仪 1. 九月金风送爽，你们背着书包来到了学校，老师向大家伸出双手欢迎每一位同学，我们开始了新的学习生活，现在你们是五年级的小学生，谁能说一说你对哪位老师印象最深刻，请你
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旅行礼仪—教学设计
《旅行礼仪》教学设计 【教学目标：】 1、了解乘坐交通工具的礼仪；（第一课时） 2、了解入住饭店的礼仪；（第二课时） 3、通过学习，提升学生的职业素质，用礼仪美化心灵。 【过程与方法】
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尊师礼仪教学设计[★]
尊师礼仪教学设计 一、课程导入 引导学生回忆学过的关于尊师的名言； 教会学生本节课的尊师名言（由学生朗读、背诵）；讲读关于尊师的小故事。 尊师名言名句： 一日之师，终身为父。—
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小学生礼仪教学设计
小学生文明礼仪之——语言文明 康宿学校 苗利花 教学目标： １、让学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 ２、使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言
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语言礼仪教学设计
小学生文明礼仪教案——语言的礼仪 教学目标： 1、学生通过教学的参与过程，更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。 2、使学生具有良好的礼仪素养，加深对语言文明礼仪的认识
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《同学礼仪》教学设计
《同学礼仪》教学设计（一） 灯盏小学马春来 教学目标 1、知识与技能：了解同学之间注意礼仪修养的主要性，并在体验中认识到自己在同学礼仪方面的不足，并能自我改正，同时还要懂得同学
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《同学礼仪》教学设计
《同学礼仪》教案 灯盏小学马春来 目的: 1、提高对礼仪知识的了解 2、培养学生的分析、实践能力 过程： 1、引入： 以前，我们专门进行了课堂礼仪内容的调查，也知道了课堂礼仪知
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现代礼仪教学设计（汇编）
现代礼仪教学设计 定南职业中专：叶萍 【教学目标】 掌握握手礼仪口诀、方式 掌握餐桌上最基本的礼仪 【教法与学法】 讲授法 演示法 讨论法 【教学重点与难点】 掌握餐桌上最
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公共礼仪教学设计
《社会礼仪—公共场所礼仪》教学设计 无棣县常家学校张向华 内容简析： 《公共场所礼仪》是校本课程中社会礼仪一章中第四节内容。本节主要是讲述了在不同的公共场所内学生需
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家庭礼仪教学设计
第3课 交往礼仪 《家庭礼仪》 教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解、掌握起居、饮食、出行往来等家庭方面的礼仪要求。 2、能力目标 初步培养学生在实际生活中践行家庭
