专题:美丽的校园习作四
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4.1校园习作 投稿美丽的校园[推荐]
美丽的校园
四年级一班 刘诗韵 指导教师 徐绍永
我们的校园坐落在青山脚下,站在最高处就能望见不远处的大海。学校里,一年四季都非常美丽。
我们的校园非常大,从远处看,我们的校 -
《习作四》教学反思[范文模版]
《习作四》教学反思身为一名到岗不久的人民教师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《习作四》教学反
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习作四教学反思
机会,属于每个孩子 ——六年级上册习作四教学反思 青鸟的天空 机会,属于我们班的每一个孩子。 让我再次有这样的感悟,源于今天上午的一堂习作课。 首先我让学生自学阅读提示3
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《习作四》教学反思
《习作四》教学反思15篇 《习作四》教学反思1 三年级上册习作四是写一处秋景,经过两次修改,定下了以下教学目标:1、对照插图读懂例文《山坡上》,了解文章的主要内容,说说小作者在
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口语交际习作四
口语交际
语文 学科第 11册第四 单元主备人: 林玉华审核人:学习目标
1.通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分,知道应该投身环保,关爱家园。
2.结合身边 -
习作四 漫画作文
习作四 漫画作文“这段木头里一定有虫”故事创编指导课 ——人教版六年级上册第四单元 教学目标: 1.学会观察漫画,体会画家的用意。 2. 展开想象,选择角度,创编故事。 3. 增强保
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口语交际·习作四
口语交际·习作四
口语交际本次口语交际的话题是“学会生存”。编排的目的一是引导学生学会生存,学会自我保护的本领;二是借助这样一次交流讨论,培养学生用列举事实的方法表达 -
《习作四》教学反思
《习作四》教学反思 《习作四》教学反思1 教学目标1、继续深化学生对阅读重要性的理解,激发对读书的思考和热爱。2、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩
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习作美丽的的秋天
教学目标 1、积极参与秋天的各项活动,并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。2、感受活动带来的快乐体验,并能恰当地表达出来与同学分享。3学会一些写作的基本规范和技巧。
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美丽校园
一、出队旗、全体齐唱队歌(章媛媛指挥) 二、主持人出场 (一)诗歌朗诵(各班奉献) (二)个人才艺表演(各班自荐或推荐) 吉他、跆拳、钢琴、跳舞、唱歌等 (三)趣味活动 1、鸦雀无声 一、二年
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美丽校园
“美丽校园,清洁乡村”
七(4)班主题班会2014、3、31、近期谁往教室、宿舍带零食?
2、谁经常往教室、宿舍地板吐痰、乱扔垃圾?
3、谁经常往教室、宿舍的窗外扔垃圾?
4、我为“ -
美丽校园
清洁农村·美丽校园(2010. 10.9)大池乡中心小学四㈠班刘婷“婷婷,快过来歇一会儿在扫地吧!看你呀,一放学回来,就扫地、擦桌子,家里的垃圾都被你赶跑了。”奶奶总爱这样说。是的,自从
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美丽校园
美丽校园我来拍 美丽的校园是我们学习、工作的地方,也是我们共同生活的温馨家园。这里有我们朝夕相处的老师和同学,有我们熟悉的一草一木,还有我们生活中美好的回忆。在这里,我
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美丽校园
老师们,同学们,大家好!
今天我演讲的题目是《美丽的校园我的家》。在花儿尽相开放的季节里,我来到了实验学校。在这个温馨的家园中,快乐安逸和谐的气息弥漫在芬芳的空间,我开始了 -
美丽校园
美丽校园,我心中的“香格里拉”党的十八大报告第一次提出了“美丽中国”的全新概念,充分体现了党以人为本、执政为民的理念,顺应了人民群众追求美好生活的新期待。全国上下响应
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美丽校园
美丽校园巍巍龙门高耸入云,潺潺雎水一泻千里。黄帽山下,雎水河畔,红石滩上,一座崭新的现代化校园——安县雎水镇九年制学校便坐落于青山、绿水之间。
青山为屏,绿水作带,翠竹香桂 -
《习作四》微课案例
《习作四》 ——生活中的启示【教材】语文人教版五年级上册第四单元《习作四》 【微课形式】视频(暂定) 【微课目标】了解写“生活中的启示”作文的写法及重点。 【微课内容
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四(6)学生习作(五篇)
在苦难中学习和成长
——《双面猎犬》读后感四(6)阮文扬 作为沈石溪忠实的书迷,我已经读过了十几本他写的动物小说。在他的书中,不管是残而不废的野狼灰满、特立独行的疯羊雪顶