专题：美术教学中的评价艺术
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大班美术活动中的评价艺术
大班美术活动中的评价艺术 我叫王爱玲，是黄水路小学学前班的美术老师，虽然我从事美术教学的时间不长，经验也不是很多，但是，在从事美术教学的这一年多时间里，我善于钻研，勤于探索，大
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幼儿美术活动中的评价艺术
评价-让幼儿在美术活动中“心动”“行动”“” 盐城市幼儿园李彬 【摘要】《纲要》提出“幼儿艺术教育必须克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向，以免使幼儿丧失自信心和
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浅谈美术教学中的评价
浅谈美术教学中的评价 曾经有一个学生，他胆子很小，很怕老师，偏偏他的数学老师又常骂他笨，说他什么也做不好，长大了一事无成。这个孩子便越来越怕这个老师，也越来越怕数学。直到换
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美术教学中的评价
美术教学中的评价 实验小学樊玉新 新的美术课程标准提到：“在知识经济时代，创新精神是社会成员最重要的心理品质之一，美术教学过程的情趣性，表现活动的自由性和评价标准的多样
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美术教学中如何运用鼓励性评价
美术教学中如何运用鼓励性评价
所谓鼓励性评价，就是教育者着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，创造一个支持性的环境，不断增强学生成功的愿望，从而最大限 -
美术教学评价初探
内容摘要：美术教学评价是一个综合的评价过程，需要教师明确评价的目的和意义，更要注意评价方法和手段的使用，尤其要给学生更多的鼓励性评价。不仅要注意终结性评价，还要注意即时性
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浅谈课堂教学中的评价艺术
浅谈课堂教学中的评价艺术 ——城郊中心校 朱金辉 学生的学习是一个动态的过程，它必须通过教师和学生之间的信息传递和反馈，才能实现控制与调节，教学中的评价使师生之间的信息
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美术教学评价中的问题及策略
美术教学评价中的问题及策略 成都市教科所美术组 辜敏 由于长期受应试教学模式的影响，美术教学中也存在许多与素质教育相违背的现象，特别是评价中存在的问题犹为突出。追其根
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儿童美术教学中的评价方式
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儿童美术教学中的评价方式
作者：穆斐
来源：《现代教育科学·小学教师》2012年第03期
一、学生的自我评价
自我评价是带有浓厚情感体验的自我认识活动，它 -
小学美术教学中艺术设计能力的培养
小学美术教学中艺术设计能力的培养
鄂尔多斯市达拉特旗第二小学刘鑫摘要：在小学美术教学实践中，以科学思维培养学生的创新精神，运用现代多媒体技术提高美术实践能力，提高艺术设 -
3浅谈美术教学评价与艺术个性的培养》
浅谈小学美术教学评价与艺术个性培养 教学中我常常会看到一些令人惊讶的学生作品。有些非常出色，往往被我留下来作为示范或欣赏的作品。有些却让我感到无所适从，甚至被学生评
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艺术评价
油画 当代中国油画的价值可以分为三个立足点：一是纯艺术的价值，二是时代性的价值，三是装饰性的价值。。所谓纯艺术是指画家追求绘画技巧上的精美的和意念上的创新，所谓时代性是
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刍议美术教学评价
刍议美术教学的评价 河北唐山丰南区教师进修学校 冯立媛 通讯地址：河北唐山市丰南区教师进修学校（友谊大街3号） 联系电话：*** 03158680170 邮政编码：063300 电子邮箱：jtyg
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美术教学评价方案
美术教学评价方案近年来，随着素质教育的不断深入，我们在美术教学目标的制定、课型的设计、现代技术与美术课教学的整合等方面取得了一定的成果。但却忽视或忽略了对美术教学
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中小学美术教学评价
美术新课程改变了视美术学习为技能训练的教学观念，提出了美术是文化传承和创新培养，人文性因此成为中小学美术课程的重要标志。抓住《义务教育美术课程标准》中的主要表述进行
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美术教学评价技能（范文模版）
美术教学评价技能 每个人从内心深处都渴望得到别人的赞美。特别是低年级的儿童更是希望他们的作品得到老师夸赞。因此，美术教师的每一句话对儿童的美术学习都至关重要。 1。
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美术教学的评价
论文关键词：评价 评价主体 评价目的 评价对象 论文摘要：文章对美术课程的评价基本要素即评价目的、评价主体、评价对象、评价时空观、评价种类、评价反馈、评价机制等进行了深
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浅谈初中语文课堂教学中语言评价艺术
浅谈初中语文课堂教学中语言评价艺术
文 晨风
随着新课程理念在课堂教学中的进一步深入，课堂评价艺术逐渐引起教师的重视。但通过一段时间对课程教学的观察，我发现学生的主体
