专题：美术下雨沙沙说课稿
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《小雨沙沙》说课稿[本站推荐]
《小雨沙沙》说课稿作为一位杰出的老师，总归要编写说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《小雨沙沙》说课稿
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大班美术活动说课稿：下雨了
大班美术活动说课稿：下雨了 一、说设计意图： 下雨天的时候，幼儿都会被大人保护的很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的，雨丝的模样。
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下雨了说课稿
下雨了说课稿 下雨了说课稿1 一、说教材《要下雨了》是部编版人教小学语文一年级下册的第六单元的一篇童话故事。课文通过“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了
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《下雨了》说课稿
《下雨了》说课稿 《下雨了》说课稿1 尊敬的各位评委:下午好，今天我说课的内容是《要下雨了》第二课时。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面对本课的设计进
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《下雨了》说课稿
下雨了郑东实验小学张明宇 教材分析： 下雨天的时候，幼儿都会被大人保护的很好，他们对雨天的概念真正的理解并不多，雨是从哪里下来的，雨下来的时候是什么样子的，雨丝的模样。所以
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中班音乐：《小雨沙沙》说课稿
中班音乐：《小雨沙沙》说课稿 中班音乐：《小雨沙沙》说课稿 音乐的魅力无穷无尽，古人云：“音乐感人至深，能使人乐、能使人悲、能使人奋起。”人在婴儿时听到音乐就知道“手舞足
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《要下雨了》说课稿
《要下雨了》说课稿 白家店小学 李艳平一、说教材及学情 《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原
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要下雨了说课稿
《要下雨了》说课稿 洋县四郎中小：闫 琼 一、说教材 《要下雨了》一课是人教版小学语文一年级下册教材第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前
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要下雨了说课稿
要下雨了说课稿1 一、说教材《要下雨了》一课是人教版小学语文一年级下册教材第四组中的讲读课文。这是一篇科学童话,它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象,而且是一篇
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《要下雨了》说课稿
《要下雨了》说课稿15篇 《要下雨了》说课稿1 一、说教材今天我说课的教材是人教版第二册四单元中一篇生动有趣的科学童话故事。课文通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，
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要下雨了说课稿
要下雨了说课稿15篇 要下雨了说课稿1 1教材分析《要下雨了》是人教课标版小学语文一年级下册的一篇生动有趣的童话故事，用浅显的文字，生动形象的语言形式介绍了雨前的一些自然
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要下雨了说课稿
要下雨了说课稿15篇 要下雨了说课稿1 一、说教材及学情《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因
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《下雨的时候》说课稿
一、说教材《下雨的时候》这个故事选用了小朋友熟悉而且喜欢的小动物小白兔、小鸡、小猫为角色，讲述了小白兔在下雨的时候想办法用树叶当伞，并且帮助小鸡和小猫的故事情节，既有
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要下雨了说课稿
要下雨了说课稿14篇 要下雨了说课稿1 一、说教材《要下雨了》一课是人教版小语教材第二册第六组中的讲读课文。这是一篇科学童话，它不仅可以让学生了解下雨前种种自然现象，而
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《要下雨了》说课稿
一、教材分析《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课
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《下雨的时候》说课稿
《下雨的时候》说课稿 《下雨的时候》说课稿1 一、说教材(一)地位和作用。这则小故事充满了童趣。故事通过浅显易懂的语言及幼儿熟悉的小动物的形象，把三个天真、可爱、善良
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《要下雨了》说课稿
一说教材；《要下雨了》这课是全日制聋校实验教材第七册第三单元第11课看图学文。它是童话故事，课文借助形象化拟人的手法通过小白兔和燕子。小鱼。蚂蚁的对话。揭示了下雨之前
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要下雨了说课稿
要下雨了说课稿 要下雨了说课稿 1 尊敬的各位评委:下午好，今天我说课的内容是《要下雨了》第二课时。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程五个方面对本课的设计进行
