专题：名著阅读感受与
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名著阅读感受与
名著阅读感受与《三国演义》之读后感想 “读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈。”虽然我已经忘记了说这句话的那位名人的名字，但对这句话的含义的理解伴随着我对一部部名著
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读经典名著感受演讲稿
读经典名著感受演讲稿 读经典名著感受演讲稿1 亲爱的老师、同学们：作为一名小学毕业生，我读了不少的国内外名著，但是只有一本名著让我反复读了3遍之多，这就是英国十九世纪著名的
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作文：读名著,感受生活
[作文：读名著，感受生活] 我是一个比较爱读书的人，闲暇无事时，我总会拿上一本书阅读，作文：读名著，感受生活。 这天，我在鲁迅写的一本书《呐喊》中看到这样一篇文章，叫做《一件小事
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“牵手名著感受经典”活动方案
“牵手名著，感受经典”活动方案
活动目的：
1. 引导学生熟悉经典名著，亲近经典名著，走进经典名著，进一步增强学生的知识积累，提高他们的理解能力、阅读速度和写作水平，培养他们的文 -
我与名著
我与名著
读一本好书，就像与名师交谈，收获人世间最美好的感情。
——题记
《唐诗三百首》
翻开《唐诗三百首》，和李商隐一起长眠风月之中“直道相思了无益，未妨惆怅是清狂”是他 -
中考与名著
中考名著训练百题及答案
1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________” 是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。 2、孔子曾被尊为“ -
名著推荐与策略
内容摘要 初中语文新课标求学生广泛阅读各种类型读物且课外阅读总阅读量不少于万 字每学年每人要阅读两至三部文学名著学生学会欣赏文学作品且有自己的情感 体验能初步领悟
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与名著同行
教学故事： 与名著同行 走上中学讲台，成为一名不见经传的中学语文老师，这是2009年9月的事，与名著同行。那时候我有一个梦想：让学生成为有文化底蕴的年轻人。尽管我一直反对将审美
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名著推荐与诵读（推荐）
名著推荐与诵读
1、《西游记》作者吴承恩（射阳先生），明代人。
2、《西游记》为章回体小说(神魔小说)，共一百回，前十二回为引子，十三到一百回为故事的主体。这是一部浪漫主义作品。 -
我与名著
我与名著阅读名著，使我拓宽了视野；阅读名著，陶冶了我的情操；阅读名著，启迪了我的思想；阅读名著，让我学会如何做人。
儿时，《伊索寓言》是我的睡前必读，一个个寓言故事短小精悍，使我从 -
名著推荐与阅读
名著推荐与阅读《朝花夕拾》 学习目标： 1、温故知新，回忆学过的课文学习回忆散文的一般写法。 2、了解《朝花夕拾》产生的时代背景，体会作者的思想感情。 3、学会浏览和精读相
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我与名著
我与名著
安阳市第五中学辅导老师：张越
我梦想自己可以变得坚强，可以变得渊博，可以为人类做贡献，但是我却没有一点懦弱，没有渊博知识，更不用谈什么贡献。我有一个会梦想的大脑，但我 -
名著推荐与阅读
东海县安峰初级中学初三年级语文备课组
名著推荐与阅读
《格列佛游记》
学习目标
1．能说出与作者、作品相关的文学常识。
2．能说出小说的主要内容和立意。
3．能简要分析小说中 -
名著推荐与阅读
名著推荐与阅读——《水浒传》教案知识能力：
了解《水浒传》的艺术魅力，学会阅读名著。
情感、态度、价值观：
了解我国古典名著的辉煌成就，激发阅读古典名著《水浒传》的兴趣、 -
走进小说世界——感受名著魅力
教学目标： 1激发学生阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶高尚情操。 2培养学生能用普通话复述小说情节，介绍小说人物，叙述自己的读书经历和感受，尽量做到生动有趣，引人入胜。 3
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“读名著,谈感受”演讲比赛方案
小学“读名著，谈感受”演讲比赛方案 2014年10月 各备课组： 为了配合学校读书月活动，科组决定举行“读名著，谈感受”演讲比赛。现将比赛的有关事项通知如下： 一、主题 主题为“读
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我与名著忏悔录
我与名著忏悔录 我与《忏悔录》，忘记了什么时候开始知道有这么一本书叫这个名字，只是很清楚的记得这个名字很特别，有时候心情不好随便在笔记本上写点什么东西，久而久之也亲切的
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名著推荐与阅读[5篇]
名著推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》《西游记》复习资料分类：中考语文资料2010-04-15 15:46 阅读(325)评论(0) 《汤姆·索亚历险记》 1.结合在《汤姆·索亚历险记》中关于“
