专题：平方差公式微课教案
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平方差公式微课堂教学设计
初一数学下册第六章第6节《平方差公式》 微课堂教学设计 一、目标设计 1.知识与技能：理解并掌握公式的结构特征，会用平方差公式进行运算。 2.过程与方法：通过创设问题情境，让学
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平方差教案（范文）
《平方差公式》教案一、内容和内容解析 内容: 北师大版《义务教育教科书·数学》七年级下 “1.5平方差公式”（第一课时） 内容解析: 《平方差公式》是在学习了有理数运算、列
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平方差公式教案
灰太狼开了租地公司,一天他把一边长为a米的正方形土地租给懒羊羊种植.有一年,他对懒羊羊说:“我把这块地的一边增加5米,另一边减少5米,继续租给你, 你也没吃亏,你看如何?”
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平方差公式教案
《平方差公式》教学设计 牟平实验中学 隋玲 一、教材分析 《平方差公式》是在学习了有理数运算、列简单的代数式、一次方程、整式的加减及整式乘法等知识的基础上，在学生已经
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平方差公式教案
公开课教案 课题：平方差公式 授课：张福仁 教学目标： 1、 知识与技能目标：会用平方差公式进行多项式乘法运算 2、 过程与方法目标：通过问题情境，引导学生自行得出平方差公式，再通过
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9.11平方差教案
9.11平方差公式 目标： 1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力。 2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行运算。 3、会用几何图形说明
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书信的格式微课教案（五篇范例）
人教版四年级上册语文园地七《书信的格式》微课教案 设计意图： 随着现在科技的发达，电话、手机、电子邮件等手段取代了书信的功能。大多数人现在都不写信甚至不会写信，在这里想
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《平方差公式》观课评课
《平方差公式》观课评课 我有幸观赏到王静老师一堂精彩的新授课——《平方差公式》。下面就此节课提出一点本人浅显的见解，望老师们批评指正。 首先，本节课一开始直接引出本
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平方差公式观课评课
平方差公式观课评课 非常荣幸观看了孙老师《平方差公式》的新授课，这节课给我留下了深刻的影响。 通过学生自己的试算、观察、发现、总结、归纳，这样得出平方差公式，并且把
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平方差公式电教教案
《运用公式法——平方差公式》 迁安第三初级中学 刘小民 一、背景分析： 苏霍姆林斯基曾说过：“教师越是能够运用自如的掌握教材，那么，他的讲述就越是情感鲜明，学生听课，需要花在抠
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1.7平方差公式教案
教 案稿 课题：§1.7平方差公式 授课老师：董 大 品 班级：初一（2）班 教学目标： （1）知识目标：1、经历探索平方差公式的过程。 2、会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的运算。 （2）能力
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平方差公式的教案
2.2.1平方差公式 教学目标: 1、经历探索平方差公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力； 2、会推导平方差公式，并能运用公式进行简单的计算； 3、了解平方差公式的几何背景
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平方差公式教案1
《平方差公式》的课堂设计方案 【课标解读】 课程标准要求学生能从特殊的多项式乘以多项式的运算中发现规律，并归纳出公式，然后能利用公式进行计算并解决相关的数学问题。最后
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平方差公式教案（精选5篇）
学习周报专业辅导学生学习9.11平方差公式 教学目标：1.几何图形探索平方差公式的过程，从几何引导到代数的证明。 2.熟悉掌握平方差公式及其应用。 3.培养学生数学语言的表达
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平方差公式教案(公开课)
《平方差公式》教学设计 成龙中学 潘新洲 教学目标：1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力； 2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行
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业绩大冲关营销模式微课讲稿
解密业绩大冲关—精准营销模式 课程大纲： 一、认清行业——美妆行业经营管理现状分析 二、认清营销——清晰营销的本质，走出行业营销的误区 三、认清自我——下半年业绩大之王
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主题式微课研修一体化模式解读（精选）
构建“主题式微课研修”一体化校本教研模式 一、“主题式微课研修”的概念和组成“主题式微课”是指教师在课堂教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的主题明确的精彩
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几种不同形式微课的制作方法
几种不同形式微课的制作方法 外部视频工具拍摄 （录像机+白板） （1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 （2）方法：对教学过程摄像 （3）过程简述：第一步，针对微课主题，进
