专题：巧解相遇问题
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巧解排队、数数问题
巧解排队、数数问题一、认真审题，填一填。(第6小题15分，其余每小题9分，共60分)1．这队一共有( )人。2．一些同学排成一队。(1)小飞和小红之间有( )人。(2)这一队一共有( )
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构造向量巧解不等式问题
构造向量巧解有关不等式问题新教材中新增了向量的内容，其中两个向量的数量积有一个性质：ab|a||b|cos（其中θ为向量a与b的夹角），则|，又，则易得到以1cos1ab|||a|||bcos|下推论：（1）ab|ab|
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运用排列组合思想巧解同分异构问题
运用排列组合思想巧解同分异构问题 摘要同分异构的本质是原子重排，考查学生的有序思维，是教学的难点和重点。通过多年的研究，将化学规律与数学工具相结合，用分类计数原理、分步
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《相遇问题》教案
相遇问题一、教学内容：《义务教育教科书(五．四学制)．数学(三年级下册）》第99~100页二、教学目标:1.结合具体情境理解相遇问题的特征,建立相遇问题的数学模型，掌握“相遇问题”的
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《相遇问题》说课稿
《相遇问题》说课稿 《相遇问题》说课稿1 《相遇问题》这节课的教学设计，力求改变传统的教学模式，体现以学生发展为本，以培养学生的合作精神、创新精神和实践能力为重点，变单一
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相遇问题教案
金点教育——让每一个学生都享受良好的教育！ 相遇问题 【教学目标】 1．掌握相遇问题的概念、基本特点及其相关的基本数量关系； 2．了解相遇问题中的基本题型和一般解题方法； 3．会求
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相遇问题教案
相遇问题 教学过程: 一：示标示导 1. 导课板题 （1） 谈话：老师昨天夜里做了一个美美的梦、、、、、（师与一学生同时相向而行走到相遇拥抱） （2） 师提问：老师和段秋涵同学现在怎么样了？（生：
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相遇问题教案
青岛版四年级上册：相遇问题教案 教学目标： 借助生活实例，运用模拟表演策略帮助学生理解“两个物体”、“两个地方”、“同时出发”、“相对而行”、“结果相遇”等关键词的含义
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相遇问题教案
北师大小学五年级数学下册相遇问题 教学内容：北师大版五年级下册第71～72页相遇问题。 教材分析： 教材创设了“送材料”的情境，通过简单的路线图等方式呈现了速度、路程等信息，然
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相遇问题教案
相遇问题教案 教学目标 1．使学生掌握“求相遇时间”应用题的结构特点，并能正确解答求相遇时间的应用题． 2．提高学生分析问题，解决问题的能力． 3．培养学生大胆尝试，勇于探索的精神． 教
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相遇问题教案（大全）
相遇问题平原县县三唐乡中心小学邹志勇 教学目标： 1、知识与技能：借助生活实例，运用模拟表演策略帮助学生理解相遇问题中的关键词的含义，逐步提炼形成相遇问题，理解相遇问题的基
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相遇问题教案
探究型教学案例 《相遇问题》教学设计 成都市龙江路小学 殷石 1.教学目标 1) 知识与技能： A：了解相遇问题的应用题的基本结构，掌握解题方法。 B：了解相遇问题应用题的基本结构。
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相遇问题教案
相遇问题 教学目标： 1、理解相遇问题中的数量关系，并能用方程解答相遇求时间的应用题，提高学生用方程解决实际问题的能力。 2、让学生在观察、讨论、探究中经历解决问题的过程
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《相遇问题》教案设计（范文模版）
各位领导、老师：您们好!今天，我说课的内容是津教版四年级上册第四单元《三步计算和应用》中的相遇问题。从以下三方面进行我的说课：分析教材，理清思路；优选教法，注重学法；优化程序，
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巧添辅助线解初中平面几何问题解读
巧添辅助线解初中平面几何问题 摘 要：在解几何问题时中，有时不能直接找到已知条件与未知之间的关系，因此需要添加辅助线使隐蔽的重要条件显现出来，使分散的条件集中起来，沟通已知
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2018国家公务员考试行测如何巧解“双程”问题
2018国家公务员考试行测如何巧解“双程”问题 在各类型公务员考试行政能力测验中，数量关系往往都被考生所放弃，普遍认为是最难的一种题型;但数学题目才是真正能够拉开考生之间
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2014新疆兵团行测：如何巧解方阵问题
无忧考网携手中公教育独家解析：
2014新疆兵团公务员考试行测：如何巧解方阵问题
公务员考试行测理科题的考察点越来越新颖、越来越贴近生活。在以往考试中时常会遇到方阵问题，可 -
第八课：巧解“怪”问题[样例5]
自我介绍：
各位评委老师，上午好，我是_____号考生。
说课：
今天我说课的题目是《巧解“怪”问题》。首先我们来进行教材分析。
教材分析：
本节课出自_四川文艺_出版社出版的高中《
