专题：七年级语文社戏课件
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初一语文《社戏》课件（合集）
《社戏》取材于自己的童年生活,采用回忆的形式,下面是小编整理的初一语文《社戏》课件，欢迎来参考！知识目标：1、掌握本课重点词语2、深刻理解作品的思想内容；3、理解作者如何把
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七年级语文社戏同步练习苏教版
社戏 同步练习（1） 一、填空 18 分 1、《社戏》节选自______________，社戏是___________________________“社”即_________________。本文作者___________原名_________，是我国
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人教版语文七年级下册《社戏》教案大全
导语：教案所谓符合科学性，就是教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。下面就由小编为大家带来人教版语文七年级下册《社戏》教案，欢迎
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七年级语文下：《社戏》设计-教学教案（范文）
一 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 二 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。 三 认识农民及农民孩子的高尚淳朴的优秀品质和聪明的才干，了解课文所表达的对劳动人
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七年级《社戏》教学设计
七年级《社戏》教学设计 《社戏》是苏教版初中语文七年级上第三单元的一篇讲读课文,就体裁而言,是小说。就内容而言,是学生学习鲁迅先生的第一篇作品。以下是小编整理的七年
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1 社戏 主课件配套教案（定稿）
1 社戏 主课件配套教案 教学目标 知识和能力目标： 1、理解关键词语的意义，体会运用词语的准确性和生动性。 2、培养理清复杂结构的能力。理解景物描写对表达中心的作用，提高分
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初中语文七年级下册16《社戏》
新课标 人教版初中语文七年级下册16《社戏》精品教案 教学目的 1．体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3．理解文章叙事有详有
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七年级社戏的教学设计
知识目标1、掌握本课重点词语2、深刻理解作品的思想内容；3、理解作者如何把自然美和人性美融合为“乐土”的美；4、揣摩本文情景交融的描写方法；5、抄录文中优美词句、精彩语段，
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七年级语文下册_丑小鸭课件（5篇）
安徒生（1805－1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《
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人教版七年级语文上册教案课件[范文]
看云识天气
唐代诗人刘禹锡在《竹枝词》中写道，“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，为我们描绘了一种有趣的天气现象。我们今天如果想知道天气情况该怎么办呢？对，拿起电话拨打“1 -
八年级语文社戏测试题大全
第3课《社戏》导学练测资料包 一、课文导学 【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 大抵di：大概，大都。 归省xing：回家看望父母。 怠dai慢：冷淡；客套，招待不周。 驳回：不允许（
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七年级语文上册 第10课《社戏》教学设计 苏教版
《社戏》教学设计 学习目标： 1.把握故事情节，分析人物形象 2.品味赏析语言，体会作者情感 教学重点：通过理清文章思路和故事情节，分析个性鲜明、特点突出的人物形象 教学难点：透过
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七年级英语语法课件
七年级英语语法课件一、学生分析教学对象为武汉枫叶国际学校强化2级的学生，智力发展趋于成熟。他们进入这个新的学校，接触新的教学模式已接近两个月，渐渐形成用英语获取信息、
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七年级一般现在时课件
导语：一般现在时表现在， 表示现在经常性或习惯性的动作。以下小编为大家介绍七年级一般现在时课件文章，欢迎大家阅读参考!七年级一般现在时课件一、 写出下列动词的第三人称单
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《社戏》教学设计(人教版七年级下册)
《社戏》教学设计(人教版七年级下册) 教学目标： 1、感受课文所表现的童趣，理解儿童之间的纯真的情谊。 2、体会课文中各种描写方法，理解这些描写的作用。 3、理解文章叙事有详
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《社戏》教学设计(七年级下册)（精选5篇）
《社戏》教学设计主备人：莫丽宏时间： 教学目标： 1、有感情地朗读课文，梳理详略，加深理解。 3、学习小说采用白描的手法，通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。 4、领会小说景物
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《社戏》教学设计简案(七年级)
彭达 教学目的：1、通读全文，理清文章思路，领会文章的详略安排。 2、学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写， 体会“人在图画中”的感觉。 4、感受民间风俗的无穷
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七年级语文下册 《赤壁赋 苏轼》课件 苏教版
赤壁赋 苏轼 赤壁赋 苏轼 作者介绍 苏轼10371101宋代文学家书画家字子瞻一字和仲号东坡居士眉州眉山今属四川人官至翰林侍读学士礼部尚书书文诗词画俱成大家他的词开豪放一
