专题:七下语文绩优学案答案
-
语文七下《丑小鸭》学案及答案
3 丑小鸭安徒生(丹麦) 编制人:康丽颖 审核人:马金山 使用时间:2011年3月 日 学习目标 : 1、掌握“读一读,写一写”中词语的音、形、义。 2、朗读课文,圈点关键词,练习复述童话情节。
-
语文作业本答案七下
语文,是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等本文是小编精心编辑的,语文作业本答案七下希望
-
绩优员工
如何做一个绩优员工 如何做一个绩优员工呢?首先我们得明白什么是绩优员工,从字面上我们可以了解到,绩优即业绩优秀,与普通员工相比他更突出,能为企业带来更大的利益,那么具体表现
-
语文七下《诗两首》学案(含五篇)
4 《诗两首》 教师寄语:暂时的是现实,永生的是理想。——罗曼·罗兰 知识链接: 作者简介:普希金:俄罗斯伟大的诗人、小说家,被称为“俄罗斯文学之父”。生于莫斯科一个崇尚文学的
-
2015年七下语文暑假作业答案(范文大全)
2015年七下语文暑假作业答案 答案 -、1.(4分,每空1分) 马上相逢无纸笔, 凭君传语报平安。春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 2. C (2分)3、D (2分)4、B (2分) 5、例:金钱可
-
七下暑假作业语文部分答案
练习二 第一题 武松 潘金莲 西门庆 蒋门神 李逵 宣花斧 李鬼 林冲 高俅 白虎堂 梁山 白骨精 天宫 美猴王 芭蕉扇 大闹天宫 赤壁 孟获 岐山 司马懿 马谡 三气周瑜 草船借箭
-
七下语文作业本13课答案
七下语文作业本13课答案 七下语文作业本答案第13课
1磐躇槛捏晰荷2 惹章堪默翼翼徒3 愁苦蓬勃深邃逼视
阅读理解4.答:作者将耳聋比作一座不见天日的囚室。作用是为了更突出贝 -
七下语文校本作业答案
大家都知道,课文的后面会有课后习题,看看下面的七下语文校本作业答案吧!七下语文校本作业答案(一)1. B 2. C 3. C 4. B 5. C 6. D 7. B 8. C9. (1) 克 (2) 分米 (3) ℃ (4)秒10. C11. (1) A
-
人教版语文七下17安塞腰鼓学案
语文(七下·第四单元) 17 安塞腰鼓 17 安塞腰鼓 总课时____时间_______周次_____星期____审核:七年级语文集备组 教学目标:知识目标:理解课文内容,研究课文的表达方式,领悟作者所歌
-
七下湘教版 俄罗斯学案
——俄罗斯(学案)
教学目标
1.认识俄罗斯的地理位置、自然环境特征及其经济发展状况。
2.了解区域经济发展与自然环境要素关系。
教学重点
1. 俄罗斯的疆域、位置。
2. 俄罗斯的 -
七下语文1至四课答案
第一课1.撒 秕 啄 罩2.人迹罕至 人声鼎沸3.不必说浙江名人辈出,有深厚的文化底蕴;也不必说浙江有丰富的名优特产,有享誉世界的西湖龙井、绍兴黄酒、金华火腿,单是浙江有优美的自
-
2018七下语文期中复习测试题及答案
第一单元达标测试卷 一、积累与运用(30分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分) A.元勋(xūn) 奠基(diàn) 澎湃(bài) 鞠躬尽瘁(cuì) ....B.挚友(zhì) 迭起(diã) 咳
-
七下语文第二单元试卷及答案
七年级语文(下)第二单元试题班级姓名分数工整抄写下面几句诗(3分):我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南。惊涛澎湃,掀起万..丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环„„一、积累与运用( 26分)1、
-
七下语文课内现代文阅读答案
信达外国语学校七年级下册语文期末总复习之课内现代文阅读(答案)
语段(一)
1、不矛盾。从“最末次相见”来说,已经隔厂七八年,印象有些淡漠,所以用“似乎”一词。而追忆儿时的百草 -
人教版语文七下19观舞记学案
语文(七下·第四单元) 19*观舞记 19*观舞记 总课时____时间_______周次_____星期____审核:七年级语文集备组 教学目标:1、有感情朗读课文,理解、积累并运用文中优美词语。2、体会文
-
人教版语文七下15孙权劝学教学案
语文(七下·第一单元) 15*孙权劝学 15 孙权劝学 编著:路纪善 总课时____时间_______周次_______星期________ 教学目标:1、了解有关文学常识。2、掌握文言字词。3、通过理解文意,
-
绩优堂:作文素材
高考学习交流群:239690649 高考试题点库:http://www.xiexiebang.com/yuwen/k167/ 素材一:维吾尔族烤羊肉串男子资助上百名贫困学生 1月13日,他登上新华社“中国网事·感动2010
-
保险信任绩优演讲稿
绩优演讲稿 新华的精英大家下午好,我是来自德城中支的李华健,做保险是我的第二职业,我自己开的有一个店,主要经营各种装修用的胶黏剂。 今天我跟大家分享一下这2个月的感受,在没