专题：人教版八上语文默写
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人教 八年级上 语文默写
姓名 班级 八年级上 21、桃花源记 1、《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是“ ， ， 。” 2、《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： ， 。
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八上 语文 古诗文理解性默写
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：，。，。2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美
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八上语文期末复习资料(背诵、默写)
八上语文期末复习之背诵、默写篇
一、根据上下句默写
1，朝露待日晞。2、。
3、东皋薄暮望，。4、相顾无相识，。
5、，铁马冰河入梦来。6、晴川历历汉阳树，。
7、 8 ，我言秋日胜春朝 -
人教八上英语单词中文
Unit1任何人 任何地方精彩的；绝妙的 不多，很少 相当多，不少 最多；大多数 某事，某物；没有什么;没有一件东西 每人；人人；所有人； 当然，自然我自己，我本人 你自己；您自己 母鸡 猪好像；似乎；看
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八下人教语文理解性默写重点
诗词背诵 一《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1. ，二十三年弃置身。2.诗中运用典故表达自己怀念故友的心情，暗示自己因世事变迁而怅惘的句子是：______________，______________。3.
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人教新课标语文八上30课导学案（模版）
30课《诗四首》 学习目标： 1、有感情地朗读并背诵诗歌，品味诗歌语言，体味诗歌的内涵。 2、通过合作探究，学会鉴赏诗歌的意境美、语言美的方法。 3、感悟古代诗歌的内涵，提高自己
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八上段考默写教师版
（一）《三峡》（郦道元） 1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美句子是自非亭午夜
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八上语文第六单元理解默写及答案
八上语文第六单元理解默写测试 1.《三峡》中用“ ， ”写出了春冬之时，人们俯视江面所见的水色各异、风光秀丽的景象。 2.《三峡》表达了作者对山水的赞美之情的句子是： 3.《三
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人教八上《消息二则》教案
1我三十万大军胜利南渡长江教学设计 1教学目标 知识与能力目标：1、了解消息的基本知识，培养学生阅读新闻的能力。 2、掌握新闻的特点、结构形式。 3、理清新闻的内容、要素、
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人教八上《测量平均速度》教案
平均速度的测量 教学目标 一、知识与技能 1．学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度。 2．加深对平均速度的理解。 二、过程与方法 1．掌握使用物理仪器——停
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人教语文三上八单元教案
课题：29 掌声 学习目标： 1．会认10个生字，会写13个生字。正确读写“掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励”等
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八上古诗理解性默写
八上古诗理解性默写 《1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 2．虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 3．表现
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八上古诗理解性默写
开通黄钻 古诗理解性默写 八上 苏教版八年级上册古诗理解默写练习1、《七律 长征》一诗表现红军战士乐观主义精神的诗句是 ， 2、毛泽东在《七律•长征》诗中，用比喻和夸张的
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八上语文
语文版八年级上第一单元单元检测 （满分120分，时间120分钟） 一、语言积累·运用（1—8题， 20分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A 谛听 dì 参差 cī 魅力 mèi B 颠簸 bō
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13秋八上政治第一次月考(人教)
河北省2013～2014学年第一学期阶段检测①八年级思想品德（人教）（第1～3课）规定：不孝敬父母不得被推荐上清华、北大，孝敬父母成为一些学校选才的标准。这是因为①孝敬父母，就是子女对父母
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2017年人教八年级语文上册古诗文理解性默写
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1.从视觉角度描写两岸连山的句子是： 2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句
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八上古诗文默写汇总
1、《桃花源记》 ①描写桃花源外环境优美的句子是：，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ②写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌
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一年级上教案人教语文影子
影 子 教学目标： 一、知识与能力目标： 1、认识11个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识1个笔画“--┐”和5个偏旁“彡、犭、”。 2、能根据自己的体验正确、流利、有感情地
