专题：人教版七上古诗文
-
七上古诗文
七上古诗文一、《论语六则》1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”【翻译】孔子说：“学了并时常温习它，不也高兴吗？有同门师兄弟从远方来，
-
七上古诗文默写专题训练
七上古诗文默写专题训练 1、《观沧海》中，诗人借助奇特想象来表现大海吞吐日月星辰的句子是：日月之行，若出其中，星汉灿烂；若出其里。 2、《观沧海》中表现诗人博大胸怀的句子是：日
-
八上古诗文默写汇总
1、《桃花源记》 ①描写桃花源外环境优美的句子是：，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ②写照桃花源内优美的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌
-
九上古诗文和基础
人教版九上复习古诗文默写 复习要求：先背熟，可以全文默写，再做这份训练题。 1．毛泽东《沁园春 雪》中总写北国风光的句子是：， 。化静为动的句子是：，。表达诗人雄心壮志的句子（主旨句）：，，
-
人教版七上古诗文理解性默写归纳及训练题
人教版七上古诗文理解性默写归纳及训练题《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔，思而不学则殆。②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常
-
鲁教版八年级语文上古诗文默写 - 副本
鲁教版八年级语文上古诗文默写一、《与朱元思书》1、吴均在《与朱元恩书》中描写富春江水尤清澈的文句是：____________________写“异水”奔腾之势、急湍之态的语句是：_______
-
七年级上古诗文阅读答案
七年级上古诗文阅读答案 《观沧海》 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏
-
《咏雪》人教七上
[教学目标] 知识目标： 文言文，积累常见的文言词语，如“俄而、欣然、拟、未若”等。 背诵两篇短文。 能力目标： 1、结合注释，运用工具书，疏通文句，理解文意。 2、发挥想象，学习
-
八上古诗词(诗文下载版)（五篇范例）
八上古诗词 9.三峡（郦道元） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百
-
语文版八上古诗文理解性默写
一、古文理解性默写。 1、《与朱元思书》一文以“游鱼细石。直视无碍”写江水的澄澈，柳宗元的《小石潭记》与之有异曲同工之妙的句子是“，。” 2、《小石潭记》中，写溪流曲曲折
-
《夏感》人教七上
《夏感》人教七上 《夏感》教学设计 合肥市第六十三中学 董雪 教学目标 1．感受夏天的特点及的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习对比、比较的写法。 教学重点、难
-
《咏雪》人教七上5
教学目标 ⒈掌握“骤、纷纷、因”等词语的含义。 ⒉反复诵读，品味“未若柳絮因风起”的意境，体味情景交融的写法。 ⒊感受和睦、轻松、融洽的家庭文化生活的雅趣。 重点难点
-
部编版语文八上古诗文默写
八年级语文上册古诗文默写 一、 直接默写 1.东皋薄暮望， 。树树皆秋色, 。 ，猎马带禽归。相顾无相识, 。 2.晴川历历汉阳树, 。 ?烟波江上使人愁。 3. ，归雁入胡天。大漠孤烟直
-
九上古诗文理解性默写附答案
九上古诗文理解性默写附答案 1．毛泽东《沁园春雪》中总写北国风光的句子是：____________________，____________________。化静为动的句子是：____________________，6.苏轼的《江城
-
《夏感》人教七上7
《夏感》人教七上7 张笑天——《夏感》教学设计 知识目标： 1．识记新的字词。 2．了解对比等写景的方法。 能力目标： 1．朗读体会的写景特征。 2．品读讨论写作手法及写景亮点。 情感
-
人教七上紫藤萝瀑布教案)
人教七上《紫藤萝瀑布》教案 玉山初中 周忠良 教学目的 1、理清文章层次结构，理解文章中心思想。朗读感悟生命的永恒。(重点) 2、理解本文写景抒情的特点。(难点) 3、揣摩
-
谁让华夏上古文明消失的(七)5篇
谁让华夏上古文明消失的（七） 蜥蜴人孔子“删诗书”，原来的一万多篇诗，被删成仅存300多篇。 当年孔子这个恶魔掌握了周朝皇家藏书时，它会仅仅删诗吗？不是，整个的华夏上古历史，上古无
-
七上古诗词默写(临考版含答案)[全文5篇]
七上古诗词默写 班级：姓名： 1.秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 2.海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） 3.正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） 4.非
