专题：人教小学语文四年级下
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四年级下语文说课稿-忆江南-人教新课标【小学学科网】
1.忆江南 尊敬的各位老师，你们好！我是号考生李便仙 xiaoxue.xuekeedu.com 今天我说课的课文是人教版小学语文四年级下册的课文《忆江南》。下面我将从教材，学情，教法和学法，教学
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四年级下语文教案-桥-人教新课标【小学学科网】
四年级语文下册—桥|人教新课标 【教学目标】 （一）知识与能力目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1、认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狂奔、狞笑、拥戴、清瘦、沙哑、
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四年级下语文教案-万年牢-人教新课标【小学学科网】（范文大全）
四年级下语文教案—万年牢|人教新课标 教学目标: 1、认识8个生字 xiaoxue.xuekeedu.com 2、了解课文内容，体会做人要认真，讲究认真，讲究实在的道理 3、学习作者叙述清楚，有
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四年级下语文教案-牧场之国-人教新课标【小学学科网】
四年级下语文教案—牧场之国|人教新课标 【教学目标】 知识与能力目标： xiaoxue.xuekeedu.com 1、自学课文，体会荷兰优美恬静而又充满生命气息的田园风光。 2、体会作者拟人
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人教新版语文小学四年级上册期中测试题
学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套试卷习题，下面是小编整理的人教新课标版语文小学四年级上册期中测试题，希望
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四年级下语文教案-古诗词三首忆江南-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 四年级下语文教案—古诗词三首—忆江南|人教新课标 【教学目标】 1．知识技能目标：了解词与词牌；识记并书写“谙”字，能读准白居易的“居”，能不忆江南的
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四年级下语文教案-梦想的力量-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 四年级下语文教案—梦想的力量|人教新课标 【教学目标】 1．通过快速浏览，了解“瑞恩的梦想是什么，是怎么实现的”，能概括地表达。 2．自主探究，从“激励自我
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人教四年级下《蝙蝠和雷达》说课稿
人教四年级下《蝙蝠和雷达》说课稿 王垸小学 覃运兵 说教材 《蝙蝠和雷达》是人教版四年级下册第三单元的一篇精读课文，属于科普知识短文，富有趣味，主要将科学家通过反复试验，
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小学语文四年级下复习精华
四下复习精华 第一部分：课文复习一、风景特点篇 1、桂林山水——奇秀险、静清绿 2、双龙洞——雄伟、惊险、神奇 3、七月的天山——奇妙无比、引人入胜 4、大海——波澜壮阔
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小学四年级下语文谚语
百度搜索学而思网校 www.xiexiebang.com 清明前后，种瓜点豆。 朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
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人教小学四年级语文下册期末考试试卷8
人教小学四年级语文下册期末考试试卷8
. 积累、运用。（共44分）
1. 看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分） dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ
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四年级下语文教学反思-24麦哨_人教新课标[精选合集]
《麦哨》教学反思4则 《麦哨》是人教版第八册第六单元中的一篇略读课文。在备课过程中，我先是结合课文的教学要求来看，觉得略读课文教学的大体步骤是：先由学生参照连接语中的
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(人教新课标)四年级语文上册 秦兵马俑（精选合集）
最新版 秦兵马俑 班级 姓名 一、课内阅读。 联系课文，写一写：同学们，我们学习课文，不仅要读懂课文的内容，还要善于从课文中学习一些写作的知识和方法，使我们读与写的能力同步发展
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人教四年级语文上册秦兵马俑教案（定稿）
秦兵马俑 教学目标： 知识与技能：学会本课生字8个，认识1个多音字；理解由生字组成的词语；能正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法：通过朗读、思考，联系课文内容领会本文主旨。
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人教四年级语文听力短文及题库大全
语文听力 一． 竹 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”
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五年级下语文说课稿-白杨-人教新课标【小学学科网】
2 《白杨》说课稿 教材简析： xiaoxue.xuekeedu.com 《白杨》是六年制小学人教新课标课标实验教材第十册第一单元的课文，这是一篇精读课文。文章由树及人，从孩子关于白杨的争论
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二年级下语文教案-丑小鸭-人教新课标【小学学科网】
xiaoxue.xuekeedu.com 二年级下语文教案—丑小鸭|人教新课标 教学目标: 知识与能力：会认14个生字，会写12个字。理解“讥笑、羡慕”等词语的意思。正确、流利、有感情地朗读课
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二年级下语文教案-画风-人教新课标【小学学科网】
二年级下语文教案—画风|人教新课标 教学目标设计： （1） 学会本课的生字新词，（2） 理解重点词句。 （3） 朗读课文， （4） 读得正确、流利、有感情。 （5） 理解课文， （6） 激发对自然的观察兴趣。
