专题：人民版必修一辛亥革命
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人民版必修一 辛亥革命 说课
《辛亥革命》说课稿 各位评委老师： 您们好！今天我说课的题目是《辛亥革命》，现在我将从以下四个方面进行此次说课，分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程。 首先，我将进行第
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历史必修一《辛亥革命》教案
教材分析 （一）教材内容 本课的主要内容包括：辛亥革命前期革命党人所作出的革命准备。1911年武昌起义。以及随后中华民国的建立，临时约法的颁布。随之革命果实被袁世凯篡夺。最
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人民版高中历史必修一期末试卷
人民版高中历史必修一期末试卷（一）基础知识题（每题2分，40分；根据新课程标准，这部分是你应该记住的。拿满分吧！）1、在原始社会时期，贫富分化产生的最根本原因是A、产品的积累B、交换的
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高中历史《辛亥革命》教学案 人民版必修1（五篇范文）
云南省陇川县第一中学高一历史教学案：《辛亥革命》 人民版必修1 一、 学习目标 本课主要要求学生掌握兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世
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高中历史 必修一 第13课辛亥革命 教学设计
第13课 辛亥革命 一、知识点拨 （一）知识网络 （二）历史解析 历史合力与辛亥革命的最终结局 资产阶级之所以要发动辛亥革命，是为了建立资产阶级掌权的民主共和国。革命虽然推翻
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人民版高中历史必修三专题一试卷
人民版高中历史必修三专题一试卷 历史必修三专题一中国传统文化主流思想的演变测试题 一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。共50题，每题1.5分，共
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人民版历史必修一教师用书
人民版高中历史必修一教师教学用书 前言 本册教师教学用书是配合人民出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书•历史必修•第一册》的教学而编写的。教师教学用书力图贯
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高一人民版必修一历史教学计划
高一历史教学计划 一、指导思想 新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革，在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。为适应这一
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人民版高中历史必修一综合测试题及答案
人民版高中历史必修一综合测试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共三大题（30小题），满分100分，考试时间为90分钟. 第Ⅰ卷（选择题 61分） 一、单项选择题（本题共40分，每小题2分。下面各
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人民版历史必修一专题四复习教案
专题四 现代中国的政治建设与祖国统一 ▲概述：中国现代史的分期： 多国家经济起飞或开始持续发展，由于‚文化大革命‛的影响，中国不仅没能1949—1956：向社会主义过渡时期缩小与发
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人民版高中历史必修一《1787年宪法》教案
美国1787年宪法 【课标要求】 说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。 【课标解读】 知道美国1787年宪法的主要内容、原
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(人教版)高中历史必修一：第13课《辛亥革命》优化训练及答案
历史·必修1(人教版) 第13课 辛亥革命 基础达标 1．中国第一个全国性的资产阶级革命政党是 A．兴中会 B．中国同盟会 C．中国国民党 D．光复会答案：B 2．孙中山总结黄花岗起义时说：“
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人教版高中历史必修一第四单元第13课《辛亥革命》教案
《辛亥革命》教案 教学目标 知识与技能 1．识记的基础知识：掌握兴中会、同盟会、革命党与改良派论战、广州黄花岗起义、武昌首义、中华民国建立与《中华民国临时约法》、清帝退
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人教版历史必修一：《辛亥革命》教学设计 李丽雯
13课 辛亥革命 课程标准 了解孙中山早年的革命活动，直到孙中山是中国民主革命的先行者，了解武昌起义和中华民国成立的史实，认识辛亥革命的历史意义。 教学设计案例 第13课 辛
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人民版辛亥革命教学设计上课稿
辛亥革命 新课导入： 上节课我们学习了太平天国运动，最终结果怎么样？太平天国最后以失败而宣告结束，导致这一结果的根本原因是农民阶级的局限性，重要原因是中外反动势力的联合绞杀
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高一历史人民版必修2：专题一 做到触类旁通
1．(2012·安徽高考)据有关统计资料，元朝岁收粮赋，河南江北行省占全国总额的21.39%，江浙行省占37.10%，江西行省占9.56%，湖广行省占6.97%。结合下图分析，正确的是 A．长江中下游地区
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人民版高中历史必修一知识点整理与教学提示
人民版高中历史必修一知识点整理与教学提示 专题一 古代中国的政治制度 课标要求：（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。（2）知道“始皇帝”的来历和郡县
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人民版高中历史必修一《外交关系的突破》教案
外交关系的突破 教学目标： 课程标准：依据课程标准对本课的要求，同时结合《四川省普通高中新课程（实验）历史学科教学指导意见》的教学要求和学生实际对教学目标进行分解和重新整合
