专题：认识圆形三角形正方形
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大班数学：认识圆形、三角形和正方形
大班数学：认识圆形、三角形和正方形 大班数学：认识圆形、三角形和正方形 活动目标： 1、让幼儿能辨认图形——圆形、三角形、正方形，初步尝试根据黑影拼出相应的图形。 2、在
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认识圆形和三角形
小班数学：认识三角形 说课稿 一、教材分析 本教材选自《幼儿园教育教学安排意见》小班内容，认识三角形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育使幼儿数学教育的重点
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认识圆形与正方形说课稿
小班数学《认识圆形和正方形》说课稿 星星三班吴兴琼 一、说教材： 本次活动选自小班数学领域第二十页的“认识圆形与正方形”。幼儿的几何形体教育是数学教育的重点内容。幼
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幼儿园小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》及教学反思[合集五篇]
《小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案《认识圆形、三角形和正方形》含反
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一年级下册数学教案-2.1认识长方形、正方形、三角形、圆形丨苏教版
认识长方形、正方形、三角形、圆形教学目标：1、能直观认识长方形、正方形、三角形、圆这些平面图形。能够辨认和区别这些图形。2、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用
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小班数学游戏 送饼干(圆形 正方形 三角形)[本站推荐]
小班数学游戏: 送饼干(圆形 正方形 三角形) 一、活动背景： 本次活动是在幼儿能够正确感之圆形、三角形、正方形的图形特征的基础上设计的。以幼儿喜欢的“小鸭”形象进入角
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认识圆形（大全）
小班数学：认识圆形 一、目标： 1、教幼儿知道圆形的名称和主要特征。 2、教幼儿把圆形和生活中常见的实物进行比较，能找出和圆形相似的物体。 二、教学重难点：圆形的特征。 三、
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认识圆形
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在数学活动中，幼儿最主要的作用对象是操作材料，幼儿通过亲自动手操作，摆弄物体的过程中进行探索，从而获得数学经验、知识、技能。一般来说操作活动包括探索性操作和练习性 -
《认识圆形》
小班科学《认识圆形》（数学活动） 设计意图 小班幼儿在认知过程中，容易受到外界事物和情绪的支配。以无意记忆为主，游戏和自主操作是幼儿最喜欢的活动形式，如果还是单纯的让幼儿认
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认识圆形
认识圆形: 教师:飘飘 教学要求: 1、 通过游戏的方法，让幼儿认识圆形。 2、 发展幼儿动手操作的能力。 教学准备：铁丝 各种图形挂图 实物：圆镜、圆盘子、脸盆；圆形纸若干，大、中、
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《认识长方形、正方形、三角形和圆》参考教案
认识长方形、正方形、三角形和圆 教学内容：教科书第16～18页例题和“想想做做”。 教学目标： 1．使学生通过观察、操作、合作、交流等活动，直观地认识长方形、正方形、三角形和圆，知
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幼儿园小班数学详案教案《认识圆形三角形和正方形》及教学反思[推荐五篇]
《小班数学详案教案《认识圆形三角形和正方形》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景小班的幼儿略微有了粗浅的几何概念，这一阶
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小学一年级数学认识长方形、正方形和圆形教案
设计说明：学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教材以这些为起点，安排学生看一看、画一画。从物体上
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小学一年级数学认识图形 三角形 圆形教案
教学目的1．使学生知道三角形、圆的形状和名称；通过观察和动手操作，使学生能辨认和区别出这两种图形．2．使学生初步建立起空间观念，培养学生初步的逻辑思维能力，渗透分类统计思想．3．激
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认识圆形和椭圆形
《认识圆形和椭圆形》说课稿一、说教材 数学大纲提出，学前班数学必须正确处理知识与能力，教与学的关系，使幼儿在掌握基础知识的同时，智力得以发展，能力得以提高，蹦受到思想品德教
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认识圆形教案
认识圆形 活动目标：初步感知圆形的主要特征，能在周围环境中找到圆形物品。 活动领域：数学 活动准备：歌曲《饼干歌》磁带；圆娃娃头饰一个；圆形玩具若干； 圆苹果、圆橘子、圆西瓜、
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小班数学圆形与正方形教案
小班数学《认识圆形和正方形》活动设计 星 星 三 班吴 兴 琼 活动目标： 1.初步感知圆形和正方形的特征。 2.能辨认生活中圆形与正方形的物品。 3.体验活动的乐趣。 活动重难
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长方形,正方形,圆形教学设计（精选5篇）
《认识长方形、正方形和圆》教学设计 代家堡学校 李晓勇 学生在一年级上册中已经直观认识了长方体、正方体和圆柱。结合学生在生活中随时随地都能看到物体，看到物体的面。教
