专题：让语文和生活双赢
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让语文与生活双赢
让语文与生活双赢〖内容摘要〗本文根据新课标提出的，重视语文的实践性，阐述了语文教学“生活化”，学生生活“语文化”的意义。并结合笔者语文教学实际从两大方面，对语文教学生活
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让语文回归生活
让语文回归生活
——谈新课程背景下的写作教学
近年来，对中学语文教育教学弊病的抨击不绝于耳，研究工作者仁者见仁，智者见智，分别从各自的知识结构和教学侧重点出发提出了各种各 -
让卓越成就双赢演讲稿专题
“创新发展，吹响转型号角” -----让卓越成就双赢 随着社会经济的不断发展，近几年来，各银行业间的竞争有增无减，逐渐白热化。而邮政在这激烈竞争中如何做到脱颖而出是值得我们每
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如何让生活促进语文教学
如何让生活促进语文教学 内容提要：如何才能教好语文？笔者认为语文教学离不开我们的生活，那么，如何让生活促进语文教学呢？本文从让生活走进课堂、将课堂带到生活、课堂作业伸向生
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让语文教学走进生活
让语文教学走进生活 “不关心广阔的社会生活就很难学好语文。”这句话准确地指出了语文水平的提高和社会生活之间有着非常密切的联系。语文理论知识来源于生活，源于社会实践，
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语文,让生活更美好
语文，让生活更美好 语文，让生活更美丽 当“春风有绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当“墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当“举
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让语文与生活“链接”
让语文与生活“链接” 摘 要 “语文学习的外延和生活的外延相等。”语文从生命开始，与生活同行。生活是语文学习的源头活水。语文与生活是血肉相连的。我们不但要让学生通过
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让语文回归生活 作者**
让语文回归生活 摘要：在传统教学中，教室就成为了讲堂而非学堂。新课改强调课堂教学是学生主动学习的学堂而非讲堂。如果在课堂上，老师将重点和难点讲完之后，都没有一个学生提出
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双赢沟通
双赢沟通培训感悟 3月30日，来自杭州之善医疗管理研究中心的饶建木讲师给我院全体员工上来第五次培训课，培训内容为双赢沟通。 沟通是合作的开始，优秀的团队一定是一个沟通良好
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合作双赢
因了柳永、南唐主、张择端等名人的名篇巨画，我们了解到手帕不仅仅是用来擦汗的，子并不只是用来束发的，就连点点书香夹上几片红叶，也能传情达意。那合作呢？是否也有另一种诠释，等待
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让语文与生活牵手而行五篇范文
让语文与生活牵手而行
——浅谈小学语文教学生活化策略
南京市江宁区铜山中心小学 张芸
【摘要】语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习 -
让语文教学绽放生活的光辉
让语文教学绽放生活的光辉 刘喜臣 随着对语文教学的进一步延伸和语文课程的生活化，语文教学不得不走进生活，语文学习更应该贴近生活。真正的语文源于生活，就像真正的文学作品素
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让古诗穿行于学生语文生活
让古诗穿行于学生语文生活 中国是诗歌大国，中华民族是一个充满诗意的民族。如何才能使学生接受现代教育的同时，从小能够浸润于中华文化这最深切、最久远的人文关怀之中，与圣贤
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让语文教学融入生活的色彩
让语文教学融入生活的色彩 海口市三江镇茄苪小学王琼南 小学语文《新课程标准》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”比起其他学科，语文能力与一个人的
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让语文走进职中学生的生活5篇
让语文走进职中学生的生活
—— 浅探职中语文资源的开发和利用内容摘要： 最近几年来，中等职业学校学生的语文水平呈现出“滑坡”的趋势。怎样让学生对语文学习产生足够的兴趣， -
让生活走进课堂让语文走向生活[5篇范例]
让生活走进课堂让语文走向生活
宜宾市四中邬贵英
新课标指出：“应拓宽语文学习和运用的领域”，“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各种活动，增强学生在各种 -
主题教学让语文与生活共振（最终版）
主题教学让语文与生活共振 现代社会的种种变革给教育带来机遇，同时带来挑战。就语文教学而言，教师必须正视以下问题：学生喜欢看漫画、看电影、看电视，不喜欢看书，有人称我们已
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让语文走进丰富多彩的生活(450字)作文
精选作文:让语文走进丰富多彩的生活(450字)作文 在传统的语文教学中，教材是语文学习的唯一教学依据，它也是获取一切语文知识，形成一切语文能力的宝库。但是，语文是源于生活的
