专题:人种教案
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人口与人种教案
一、 教学目标 1、知道目前世界人口总数; 了解世界人口增长的特点。 2、能运用有关人口统计数据计算人口的自然增长率。 3、运用地图说出人口分布的特点。 4、了解影响人
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幼儿园科学课认识人种教案
中班科学观察课《认识人种》教案 活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起着导向作用,依据大班幼儿的年龄特点和教材本身的特点,我从情感、态度、能力、认知等方面确定了本次
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人口和人种(第二课时教案)
人口和人种 教学目标 一、知识目标 理解人口增长、分布的特点。 理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 了解世界三大人种的特点和分布。 二、能力目标
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人口与人种 教案 第一课时
《第一节:人口和人种》教案 授课时间:2013.12.12第6节 授课班级:初一5班 教授学科:地理 授课教师:张晓强 知识目标: 1、能够通过比较,了解世界人口增长的地区差异,对各地区人口增长
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人口与人种(第一课时)教案(大全)
第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种(第一课时)教案 一.教学目标 1.了解目前世界人口数量。 2.能运用资料说出世界人口增长的特点。 3.学会计算人口自然增长率。 4.学会绘制人口
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《第二节 世界的人种》教案2
《第二节 世界的人种》 教案 教学目标*知识目标: 1. 了解世界三大人种的特点。 2. 掌握世界三大人种的分布。 3. 树立科学的种族观。 *能力目标: 1. 生活中根据不同人的体貌特
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第一节 人口与人种 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标 一、知识目标 (1)理解人口增长的特点。 (2)理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 二、能力目标 学生学会运用地图、资料,说出世
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世界人种教学设计★
【世界人种教学设计】 一、 导课:猜猜看,他们是谁?(多媒体展示三幅图) 1、 2、 3、 美国新任总统奥巴马。 联合国秘书长潘基文。 世界首富比尔盖茨。 观察着三个人的外形特点,能说
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《人口和人种》教学设计
《人口和人种》教学设计 一、学习目标 1.能运用地图、资料,说出人口增长的特点。 2.学会运用地图说出人口分布特点。 3.会举例说明人口问题对环境及社会、经济的影响。 4.熟
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第三节 世界的人种、宗教和语言-教学教案
教学目的 1.使学生掌握世界主要人种的特征及分布,了解世界民族、宗教和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。 2.通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图,培养学生的读图能力,在
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3.2 世界的人种 教案(湘教版七年级上)
第二节 世界的人种 课 型 新授课 教学目标 1、了解人种的划分及世界三大人种的体质特征 2、通过搜集资料,了解世界三大人种的重要特点,并简单了解人种与地理环境之间的关系。
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第三节 世界的人种、宗教和语言_地理教案
教学目的 1.使学生掌握世界主要人种的特征及分布,了解世界民族、宗教和语言的基本特点及其形成过程和分布状况。 2.通过阅读世界人种、宗教和语言的分布图,培养学生的读图能力,在
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人种有不同教学设计
《人种有不同》教学设计 执教者郭娜教学目标: 1、通过收集资料,了解世界三大人种体质形态的特征。 2、运用地图,掌握世界三大人种的主要分布地区。 3、了解人种的形成,知道地理
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教学反思人口与人种
《人口与人种》教学反思
乌海市第十八中学孙岩
12月5日在市四中参加了第七届中学课堂教学基本功比赛,我执教的是第四章第一节《人口与人种》回顾我上课的过程,收获还是挺多的, -
世界的人种教学设计
《世界的人种》教学设计 田阔 清苑区温仁中学 一、概述 本课设计的教学载体是湘教版七年级第三章第二节《世界人种》的教学内容。教材的地位和作用: 湘教版教材编写由“地球
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《人口与人种》教学设计
第一节 《人口与人种》教学设计 设计理念:本课的教学设计本着从学生的个性心理和生活实际出发,以促进学生的发展为原则,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处
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人口与人种导学案
人口与人种导学案 李冉冉 一、学习目标 1 理解人口增长、分布的特点。 2、理解世界人口问题及其对社会、环境和经济的影响。 3、了解世界三大人种的特点和分布规律。 4、培
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世界的人种教学设计
《世界的人种》教学设计 教学目标: 1、 了解世界三大人种的重要特征。 2、 运用地图,掌握世界三大人种的分布地区。 3、 树立科学的种族观,各种族之间一律平等。 教学重点:世界