专题：水第一课时
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水第一课时
《水》第一课时教案 教学目标： 1、学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。 2、通过课文中三个场景的概括，理清课文脉络。 3、学习课文第一小节的学习，感受水的珍贵，缺水的苦
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水第一课时教案
《水》第一课时教案江宁区横溪中心小学 王芳 一、教学目标： 1、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读第一、二自然段。 2、学习本课生字新词，会写“膝”字。 3、通过学习课
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水——小班化公开课第一课时
27、水 【第一课时】 【教学内容】《水》是九年义务教育苏教版教材第十册第七单元的一篇课文，全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西。”
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27水(第一课时教学设计)
27.水（第一课时教学设计） 一、激趣导入，诱发情感。 1、老师这里有一组谜语，我们一起来猜一猜。（风吹皱面皮，火烧就生气，利刀切不断，斧砍无痕迹。） 2、我们再来看第二个。对，还是水。（
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《三月桃花水》教案第一课时
2013.10.10上午03号选手 《三月桃花水》教学设计（第一课时） 教材解读： 《三月桃花水》是刘湛秋的一篇散文，散文文字优美，富有意境美。作者运用比喻、拟人、排比等写作手法，将三月
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《水就是生命》第一课时教学设计
一、设计理念《水就是生命》是一篇说明文，向我们介绍了水和人类的密切关系。在进行教案设计时，充分考虑到说明文的文体特点，注意向学生渗透一些简单的说明事物的方法，学习阅读说
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画山绣水第一课时（最终定稿）
画山绣水 杨 朔讲课人：吴二菊 画山绣水 杨朔 [教学目的] 1、学习本文语言清晰、绚丽、凝练。 2、学习精巧的艺术结构。 [重点、难点] 1、重点：在赏景中受教育。 2、难点：散文中
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《三月桃花水》(第一课时)教学设计
广东省佛山市第九小学 古剑锋【教学目标】 1．认读11个生字，正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习文中的比喻句、拟人句、排比句等句式，体会作者用词造句的妙处，受到“语言美
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《水》第一课时教学设计（共五则范文）
《水》第一课时教学设计 徐娟娟 【教学内容】《水》是九年义务教育苏教版教材第十册第七单元的一篇课文，全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍
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《水的净化》第一课时教学反思
《水的净化》第一课时教学反思 预设达到的教学目标： 了解纯水与自然水的区别，通过实验探究的学习方式学习并练习沉淀、过滤、吸附等净化水的方法，让学生多联系生活、多做社会调
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水第二课时
第二课时
教学内容：精读课文
课时目标：
1、通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。
2、原是缺水之苦，而作者却具体生动地描述了水给村 -
(已编)《水》第一课时教学设计（5篇可选）
《水》第一课时教学设计 【教学内容】《水》是九年义务教育苏教版教材第十册第七单元的一篇课文，全文笔调清新，作者饱含深情地回忆了小时候因缺水，“水，成了村子里最珍贵的东西
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苏教版五年级语文下册《水》第一课时 教案
《水》（第一课时）教学预案 响水县实验小学 李云霞 一、教学目标 1.正确、流利地朗读课文。 2.学习课文中的3个生字，两条绿线内1个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3.通过朗
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苏教版小学五年级下册《水》第一课时教学设计
苏教版五年级语文下册第七单元二十六课 《水》教学设计 （第一课时） 单位：铁峪铺镇中心小学 作者：周苡娴 1 苏教版五年级语文下册第七单元二十六课 水 【教材分析】 《水》是现
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推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
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白鹅第一课时
人教版第7册第13课 《白鹅》第一课时教案 【教学目标】 1、认识八个生字，会写“脾”等字。正确读写“高傲、局促不安、侍候、供养不周”等词语。 2、学习课文第1——4自然段
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《拼图游戏》第一课时
《拼图游戏》教学设计 第一课时 一、教学目标 1．通过对智力七巧板演变发展过程的了解，认识我国传统文化的智慧结晶。 2．使学生进一步了解平面几何图形的特征。 3．激发学生学习数
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火烧云第一课时
第七课 火烧云 一、教学目标： 1、学会本课的生字、新词，积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 3、了解火烧云的绚烂多彩，激发学生热爱大自然、观察大自然的兴趣。
