专题：诗歌发展教案
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中国古代诗歌发展概况(教案)
中国古代诗歌发展概况 第一课时 教学目标： 1、了解中国古代诗歌的起源和诗歌发展的两大源头及汉乐府诗。 2、了解《诗经》和《楚辞》。 教学重点难点 理解《诗经》和《楚辞》
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诗歌的发展
诗歌的发展诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁。它受有时代的限制，又具体而形象地描绘出当时人民的生活、精神状态。随着社会生产力的不断进步，诗歌的形式与内容
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诗歌教案
诗歌有感 ［教学目的］ 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。 ［教学
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诗歌教案
诗歌教案：小朋友爱上幼儿园 执教人：张利丽 活动目标 1.理解诗歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。 2.通过通过情境的表演，体验学习的快乐，萌发幼儿
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诗歌教案
诗歌鉴赏复习（教案） 武汉一中 方芳 教学目标：归纳诗歌鉴赏的方法技巧并通过练习巩固。 教学重点：古典诗歌的鉴赏 教学难点：诗歌的鉴赏方法理论在实际练习中的落实 一、现代诗歌的
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诗歌教案
一、阅读下面这首宋诗，完成8～9题。 初见嵩山 张耒 年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。 日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。 [注] 张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。
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诗歌教案
古诗《次北固山下》教案
一、教学目标：
1、整体把握诗的内容。
2、欣赏诗中的名句。
3、积累古诗词。
二、导入新课：
课前组织学生做成一圈，发放学生书写纸张。
大家刚刚听的曲 -
诗歌教案
小学经典诵读活动教案 《诗歌诵读》教案 活动一： 童真童趣 活动目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗人
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诗歌教案
诗歌教案 《泊船瓜洲》 《长相思》 教学目标： 1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌，并会默写。 2. 能够理解诗意。 3. 通过对古诗意象的学习，能感受作者的思乡的情感。 教
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中国古代诗歌发展概况
中国古代诗歌发展概况 我国是诗歌的国度，诗歌在我国有着悠久的历史，在这漫长的历史中，产生过无数杰出的诗人，创造出难以计数的优美诗篇。从诗经、楚辞到乐府民歌，从魏晋诗歌到唐
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中国古代诗歌发展简史
中国古代诗歌发展简史 北京大学中文系杜晓勤 概说 中国是诗歌的国度。在中国古代文学艺术的宝库中，诗歌是最为璀璨夺目的一颗明珠。中国诗歌历史悠久，源远流长，如果从《诗经
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中国的诗歌发展
vv中国的诗歌产生于文字发明之前，它是在人们的劳动、歌舞中渐渐形成和发展起来的。 《诗经》是公元前11世纪至公元前6世纪的诗歌总集，也是中国第一部诗歌总集，共305篇，按音乐的
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唐代诗歌发展概况
唐代诗歌发展概况 源远流长的中国古代文学，到隋唐五代时期发展到一个全面繁荣的新阶段，整个文坛出现了自战国以来所未有的百花齐放，万紫千红的局面，其中诗歌的发展，更达到了高度
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诗歌的发展历程
诗歌的发展历程 艺术起源于劳动。诗歌同样也起源于劳动。 鲁迅先生说：先民在劳动中，为了协调动作，消除疲劳。“其中一个叫„抗育抗育‟，那么，这就是创作”，“倘若用什么记号留存
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诗歌的发展历程
诗歌的发展历程 艺术起源于劳动。诗歌同样也起源于劳动。 鲁迅先生说：先民在劳动中，为了协调动作，消除疲劳。“其中一个叫„抗育抗育‟，那么，这就是创作”，“倘若用什么记号留存
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歌颂银行发展诗歌
银行为百姓服务与祖国共成长 银行为百姓服务与祖国共成长 银行为经济社会发展所做出了不懈的努力， 银行广大员工有着蓬勃向上、积极进取的精神风貌。 银行在总行的正确领导
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诗歌的起源 发展
诗歌的起源 发展 中国古代诗歌有两个源头，一个是现实主义的《诗经》，一个是浪漫主义的《离骚》。 诗歌从最初的4言发展到汉末出现五言诗歌，曹操是四言到五言过度期的著名诗人，在
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诗歌的发展历程
诗歌的发展历程 艺术起源于劳动。诗歌同样也起源于劳动。 鲁迅先生说：先民在劳动中，为了协调动作，消除疲劳。“其中一个叫„抗育抗育‟，那么，这就是创作”，“倘若用什么记号留存下
