专题：三个小伙伴教学设计
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《三个小伙伴》教学设计
一、教学目标 ： 三个小伙伴 1、学会本课 9 个生字，两条绿线内的 5 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，并演一演。 3、理解课文
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教学设计：三个小伙伴
一、谈话导入新课： 同学们你喜欢小动物吗？（学生一定会说喜欢），今天我们再来结识几种小动物，好吗？（计算机出示本课的第一幅图画）你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家
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三个小伙伴教学设计
《三个小伙伴》教学设计 合肥少儿艺术学校 蔡欢欢 [教材简析] 《三个小伙伴》是苏教版实验教材第一册中的一篇课文，该童话讲述了小野猪、小象和小袋鼠三个小伙伴一起上山栽树
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三个小伙伴教学设计
5 三个小伙伴（第二课时） 青口小学 李芳 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文 。分角色演一演。 2．学会本课“巴 皮 边 跳”生字，认识新偏旁“巳 足”，理解生字组成的生词。
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《三个小伙伴》教学设计
５、《三个小伙伴》教学设计（第二课时） 舒城县干汊河镇顺河小学 王 敏 教材分析 《三个小伙伴》是苏教版第二册中的一篇童话，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。它们各自
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《三个小伙伴》教学设计
苏教版一年级下册《三个小伙伴》教学设计 中卫小学 孙梅华 一、教材简析： 《三个小伙伴》是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显易懂，二
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《三个小伙伴》教学设计
三个小伙伴 课型：综合实践课 二课时 教学目标：通过游戏使学生了解三原色的组成红、黄、蓝以及由红黄蓝相互调节变成不同的橙绿紫。学生通过吹画三原色使其互相混合自然变成三
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三个小伙伴教学设计
三个小伙伴 （第二课时）[研究背景]：一年级的学生，对童话故事有浓厚的兴趣，好奇心强，但缺乏一定的鉴别能力。大多数学生活泼、好动、大胆且独立，他们已经掌握了一些识字的方法，喜欢读
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三个小伙伴教学设计（推荐）
三个小伙伴教学设计 一、教材分析： 《三个好伙伴》一课是湘版美术课程标准实验教材二年级下册的内容，该课将三原色、三间色的色彩知识巧妙地贯穿在学生的游戏活动中，将红红、黄
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《三个小伙伴》教学设计（精选5篇）
《三个小伙伴》教学设计作为一位无私奉献的人民教师，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《三个
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《三个小伙伴》教学设计5篇
《三个小伙伴》教学设计 炉桥镇第一小学 陈铭玲 一、设计思想： 1、阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获
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《三个小伙伴》教学设计（合集五篇）
《三个小伙伴》教学设计 一、设计思想： 1、阅读是学生个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所思考和感悟，受到情感熏陶，获得思想启迪。 2、语文是
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《三个小伙伴》教学设计及反思
《三个小伙伴》教学设计 三窑完小 王亚玲 学习目标： 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、复习巩固汉语拼音，学会8个生字，两根绿线内的9个字只读不写。理解由生字组成的
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三个小伙伴教学设计理念
《三个小伙伴》第二课时教学设计理念 《三》是一篇富有趣味的童话，语言浅显易懂，除了个别词语如“拱”“箩筐”等，部分学生不能理解之外，没有什么理解上的障碍，学生应该很喜欢。
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《三个小伙伴》第二课时教学设计
《三个小伙伴》第二课时教学设计 《三个小伙伴》第二课时教学设计1 教学目的：1．能有感情地朗读，分角色朗读课文。2、理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情
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《三个小伙伴》教学设计（共五篇）
《三个小伙伴》第二课时教案 江都实小 叶玉华 教学目标 1.学习课文，重点理解第二到第五自然段，通过讨论、朗读，体会在遇到困难的时候，大家要团结合作，发挥优势，才能把事情做好的道
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三个小伙伴优秀教学设计(获奖)[精选]
《三个小伙伴》教学设计 一、复习词语导入 1、师：今天这节课，我们继续学习《三个小伙伴》（齐读课题）。 2、师：上节课，我们学习了生字新词，你们还认识吗？老师在这里要提醒大家注意了，
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《三个小伙伴》一年级教学设计[五篇模版]
教材简析：《三个小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书苏教版一年级第一册中的最后一课。这是一篇童话故事，讲的是小野猪、小象和小袋鼠一起上山栽树的事。课文内容浅显易懂，二
