专题：四年级下册数学广角教学设计
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四年级下册《数学广角——烙饼问题》教学设计
人教课标版四年级上册《数学广角》 ——“烙饼中的数学问题”同课异构 金河小学 龚元丽 教学目的： 1、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决问题中的运用
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四年级上册《数学广角》教学设计
四年级上册《数学广角（1）》教学设计 姓名：李醒 永州市双牌县 阳明山管理局学校 教学内容：本节课教学内容是人教版本四年级上册第七单元104-105页。 教学目标： 1、知识目标 （1）使学
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四年级上册《数学广角》教学设计（范文模版）
四年级上册《数学广角》教学设计 教学目标：1、通过生活中的简单事例，使学生初步体会到优化思想在解决问题中的应用。2、使学生认识到解决问题中的策略的多样性，初步形成寻找解
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三年级下册数学广角教学设计
《数学广角》教学设计 学习目标： 1、能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的重叠问题，并能用数学语言表述。 2、能感知集合图的产生过程，初步建立建模意识和能力，渗透多种方
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三年级下册数学广角教学设计（精选）
三年级下册数学广角之重叠问题教学设计 教学内容：人教版教材三年级下册第108页例1 教学目标： 1、使学生能借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题，并能用数学语言进行
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四年级下册《数学广角》第二课时教学设计4
第八单元《 数学广角 》电子备课教案 四年级下册《数学广角》第二课时教学设计 一、教学目标： 1．学会解决两端都不种的植树问题。 2．培养学生用画线段图分析解决实际问题的能
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人教版数学四年级上册《数学广角》教学设计
《合理安排》——人教版数学四年级上册《数学广角》学习目的：1、能够用合理、快捷的方式解决沏茶等简单的生活问题，懂得在同一时间内，所做事情越多，效率就越高。在解决问题的多
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人教版四年级数学上册数学广角教学设计
《合理安排时间》教学设计 华严小学： 李少红 教学内容 小学人教版数学教材四年级上册104页内容及做一做。 教材分析 本节课是人教版四年级数学上册第八单元数学广角的例1，主要
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四年级上册《数学广角——优化》教学设计
人教版小学四年级上册《数学广角——优化》教学设计 教学内容：四年级上册《8 数学广角—优化》第104页的例1、第105页的例2。 教学目标： 1、 通过沏茶、烙饼的简单事例分析，初
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四年级上册数学广角教学设计教学设计（合集5篇）
第八单元数学广角——优化 一、教学目标：知识与技能： 1、使学生通过简单的实例，初步体会运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决
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四年级数学广角烙饼问题教学设计
数学广角——合理利用时间教学设计 刘 芳 一、教学内容 人教版义务教育课标实验教材（四上）112的例1、例2 二、教学目标 1、 通过对生活中简单事例的分析研究，初步体会运筹思想
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四年级数学广角烙饼问题教学设计
《数学广角》教学设计
一、教学内容
人教版义务教育课标实验教材（四上）112的例1、例2
二、教学目标
1、通过对生活中简单事例的分析研究，初步体会运筹思想在解决实际问题的应用 -
四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计
田忌赛马教学设计 一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的唯一方法
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数学广角教学设计
《数学广角》教学设计 培新小学 王丹 教学内容：数学广角P112-113 教学目标： 1、 通过观察、猜测、实验等活动，能找出简单事物的排列数和组合数。 2、 培养学生初步的观察、分析
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数学广角教学设计
数学广角 （第二课时） 教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册第109页例2，相应的"做一做"和练习二十四的第3-5题教学目标： 1、让学生通过观察、猜测、操作、验证等活动，初
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《数学广角》教学设计（范文模版）
教学分析： 《数学广角》教学设计 小学数学二年级上册第99页的“数学广角”其主要的教学内容是简单的排列与组合。排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计
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《数学广角》教学设计（推荐）
《数学广角》教学设计 一、教学内容：P112、113例1、例2及相应的做一做 二、教学目标： 1、知识与技能：通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动，找出简单事件的排列数和组合数；
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数学广角教学设计
《数学广角——搭配》教学设计郴州市二十九完小：李艳阳 教学内容：《九年义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）二年级上册， 8单元“数学广角”p97例1及p97的“做一做”练习二
