专题：四年级轴对称教学设计
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计教学内容教材第82页的内容及第84页练习二十教学目标1.通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。2.会画出一
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 一、 创设情境、感知对称、引入新课 师：今天上课之前我要送给大家一个礼物，想知道是什么吗？请同学们仔细观察，这是什么？ 生：（蝴蝶） 师：观察这只蝴蝶外形，有什么特
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四年级下册《轴对称》教学设计
新人教版小学数学四年级下册《轴对称》教学设计 执教者：罗水珠 授课时间：月 日 教学内容： 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标： 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通
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四年级下册《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 教学内容：教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2. 会
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四年级数学轴对称教学设计（合集）
小学数学四年级下册第七单元轴对称 教学设计 一、教学目标 进一步认识图形的对称轴，探索图形成轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。 二、教学重点
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人教版四年级下册《轴对称》教学设计
人教版四年级下册《轴对称》教学设计 湖北省十堰市茅箭区实验学校 董梦萍 教学设计：董梦萍。 教学内容：人教版四年级下册课本82-83页的例1与例2,及课本83页的“做一做”。 教
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四年级下册《轴对称》教学设计5篇
《轴对称》教学设计 教学内容 教材第82页的内容及第84页练习二十 教学目标 1. 通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2.
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计一、教学内容人教2001版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级下册第2-4页二、教学目标及教学重难点（一）教学目标1.知识与技能(1)通过观察、操作等活
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轴对称教学设计专题
轴对称教学设计 设计者：魏秋爽 教学目标 知识技能：通过丰富的实例认识轴对称图形，并能找出对称轴。了解轴对称图形与两个图形成轴对称的区别与联系。 解决问题：通过轴对称图形和
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轴对称教学设计
轴对称教学设计 教学目标： 1、联系生活中的具体事物，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活中的对称现象，认识轴对称图形的一些基本特征，并初步知道对称轴。 2、使学生能根据自
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轴对称教学设计
《轴对称》教学设计 教学目的： 1、使学生进一步认识轴对称图形及对称轴，体会轴对称图形的特征和性质。 2、让学生经历观察、操作等活动，培养学生观察能力，动手操作能力。 3、培
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 一、教材分析 １、地位与作用 《轴对称》是第一节，本节立足于学生已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度认识轴对
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轴对称教学设计
第一课时——《轴对称图形》。【教学目标】： 认知目标：通过观察、操作等活动让学生进一步认识轴对称图形的特征，理解轴对称图形和对称轴的含义，准确判断哪些图形是轴对称图形，能
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轴对称教学设计
北师大版小学三年级下册数学《轴对称图形》 教学目标： 1、知识与技能：通过观察和操作活动，初步认识轴对称图形。会直观判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。
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轴对称教学设计
《轴对称图形》教学设计 胡建华一、教学分析 教学内容分析 轴对称图形是一种常见的平面图形，在日常生活中有着广泛的应用。它是在学生学习了一些平面图形的特征，形成了一定
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轴对称教学设计
《轴对称》教学设计 教学目标： 1.通过观察活动，进一步认识图形的轴对称。 2.探索轴对称的特征和性质，并能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 3.培养学生的抽象思维和空间想象
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《轴对称》教学设计
《轴对称》教学设计 《轴对称》教学设计1 教学内容分析：在自然界和日常生活中具有轴对称性质的图形很多。教材通过飞机、蝴蝶和天安门的实物图让学生观察、分析它们共同的特
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《轴对称》教学设计
轴对称（2） 【教学内容】 教材第83页例2。 【教学目标】 1.让学生通过认识一些简单轴对称图形，会画这些简单图形的对称轴。 2.根据对称轴所在的位置画出图形的另一半，并借此加深
