专题：师生互导优化课堂
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优化学案导学__构建高效课堂
实施“学案导学”教学，打造高效课堂
一、“学案导学”教学模式的提出
在推进素质教育的过程中，尤其是实施新课程以来，我们做了不少工作，取得了一些成效，但我们也清醒地看到，与素质 -
广联达互导问题解决
广联达互导问题集锦
近期针对部分顾客反映钢筋不能导入图形，导入的时候有检测室非正版工程，针对以上问题作出如下汇总：（安装授权文件的时候关闭杀毒软件,避免被禁止启动）
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班导师生交流会
2017级卓越眼科班师生交流会 2017年12月19日，眼视光学院2017级卓越眼科班新生班导交流会在南昌大学医学院第二教学楼顺利召开。此次会议主要目的是希望同学们可以尽快与班导
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作文互评互改 师生互利双赢
作文互评互改 师生互利双赢 我是一名在农村小学执教多年的语文老师，发现写作文一直是每个学生最头疼的事，而批改学生的作文则是每个语文老师最头疼的事――作文批改费时费神。
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优化课堂结构
优化课堂结构，提升课堂教学效率浅析现代信息技术与小学语文学科整合 摘要：随着经济的发展和科学技术的进步，信息技术正逐渐走进校园，走进课堂，对语文教学产生了深刻的影响，使语文
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优化课堂提问
优化课堂提问
善教者，必善问。中国古代大教育家孔子经常用启发性的问答法进行教学，他主张教学要“循循善诱”，运用“扣其两端”的追问的方法，从事物的正反两方面去寻求知识。纵 -
如何优化英语课堂教学及师生互动
如何优化英语课堂教学及师生互动 摘要：实施素质教育的主阵地是课堂教学。如何优化课堂教学，让课堂有限的，短短的教学时间焕发出无限的生命活力， 使学生真正成为学习的主人，这是教
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问题导学课堂
如何把听的课堂变成说的课堂
唐坊镇中学赵克礼
王立福是坐阵银丰，指导银丰学校实施“学本课堂”的导师，属于中国教育科学研究院副研究员。他是这样阐述问题导学的内涵的“走向 -
6.2 师生交往 导学案
6.2师生交往同步导学案 一、【学习目标】 培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能够与老师进行有效沟通，正确对待老师的表扬和批评。 知道教学相长的含义，懂
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师生交往导学案学生
6.2师生交往 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养尊重老师，热爱老师的情感，主动关心老师、理解老师。 能力目标：学会正确与老师交往，能够正确处理和老师交往中存在的分歧。
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丑小鸭 导学案(师生两用)
《丑小鸭》导学案(教师用) 教学目标 1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。 2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。 3、理解丑小鸭形象的现实意义，学习它坚韧
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中国情 廉洁情 师生书法互竞赛
长江镇长新小学举行 “中国梦•廉洁情”师生硬笔书法互“竞”赛 为促进广大师生增强勤俭廉洁意识，加强校园廉洁文化建设，进一步提高广大师生书法水平,11月4日上午，如皋市长江
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优化学案导学模式 构建和谐高效课堂（共5篇）
优化学案导学模式 构建和谐高效课堂 学案导学课堂教学改革，在我县已进入3个年头，就本项工作，我们也已开展了多次活动，进行了多次培训。分别就学案导学的基本模式、教学中需注意
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优化课堂时间管理策略
优化课堂时间管理策略，提高课堂效率和效益 作者：范先娥 来源：郧西县茅坪中学 内容提要：有效的课堂管理是顺利实施课堂教学的基础，其中课堂时间管理是基础。有效的课堂时间管理既
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优化课堂教学策略研究
优化课堂教学策略研究 什么是教学策略？现代教育理论认为：教学策略是在一定的教学思想和教学理念下建立起来，是教师在研究教材、学生、教学环境、教学媒体等诸多因素下，有效优化
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优化创新课堂思路
优化创新课堂思路，全力打造高效课堂
课堂教学改革是实施素质教育、推进课堂改革、提高教学质量的关键，抓住了课堂就抓住了提高质量的牛鼻子，因此我们必须优化创新每一节课的教 -
浅谈如何优化初中数学课堂
浅谈如何优化初中数学课堂 德兴市新建中学施日保 新课程实施以来，全国各地都在积极实施新课程教学改革。在新课改的初中数学课堂教学中存在着一个普遍的问题就是教学重形式、
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师生携手共建高效课堂
师生携手共建高效课堂 合作共赢唱响高效旋律各位领导，各位老师，大家好！ 春风暖人心，生机满校园，珍惜好时光，时刻谋发展。山东新课改考察回来后，我就彻底下定决心：要发展就要有改
