专题：商务沟通课程教学大纲
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商务日语课程教学大纲
《商务日语》 教 学 大 纲 （课程代码：03122031） 本大纲由外国语学院日语教研室讨论修订，经外国语学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。 一 课程说明 课程类别：专业课 课程性质
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商务日语课程教学大纲
商务日语课程教学大纲
一、教学目的
随着改革开放的进一步深化、社会主义市场经济的迅猛发展，我国的国际商贸活动空前活跃。在华的日本独资或合资企业、商社、金融机构的数量 -
商务英语听力课程教学大纲
《商务英语听力》课程教学大纲 《 商务英语听力》课程教学大纲是以国家教育部最新颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》中听说技能要求为依据, 根据职业技术学院人才
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商务沟通 课程论文
中国矿业大学徐海学院 《商务沟通》 【摘要】随着经济全球化和信息化的快速发展，商务沟通在现代经济中的作用越来越重呀。商务沟通促进商务之间的友好往来，促进了双方的合作，也
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商务口译课程教学大纲（5篇材料）
《商务口译》课程教学大纲
执笔人：杨春林
审核人：蔡露虹
编撰日期：2008年11月一、教学对象
厦门城市职业学院商务英语专业口译方向（三年制）。
二、课程性质
本课程为商务英语专业 -
《商务交际德语》课程教学大纲
《商务交际德语》课程教学大纲
课程编号：1235015
课程名称：商务交际德语
总学时数：32学时
实验或上机学时：0
先修课：无一．说明部分
1． 课程性质
德语听说是一门高年级德语专业方向 -
商务沟通与谈判教学大纲[五篇范文]
《商务沟通与谈判》教学大纲
一、课程基本情况
开课单位：工商管理学院
课程编码：
总 学 时：40学时
总 学 分：2
修课方式：必修
考核方式：考试
先修课程：专业概论、电子商务概论
教材 -
人际关系与沟通课程教学大纲[精选合集]
附件3：
《人际关系与沟通》教学大纲
一、课程基本信息
课程名称：人际关系与沟通
课程编码：
课程类别： 选修
适用专业： 不限专业
课程学时： 24
课程学分： 1.5
课程简介：人际交往是心 -
《商务网站设计》课程教学大纲（精选五篇）
《商务网站设计》课程教学大纲 课程编号： 学时：56 学分：3.5 适用对象：电子商务专业 选修课程：专业核心课 考核要求：考试 使用教材及主要参考书：电子商务信息系统分析与设计（教材），徐天
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《国际商务英语会话》课程教学大纲5篇范文
河北科技大学成人高等教育 《国际商务英语会话》课程教学大纲 课程名称：《国际商务英语会话》International Business English Conversation 课程类型：专业课 面授学时：24学时
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商务沟通
《商务沟通》
通过一个礼拜的办公室实习，我学到了很多专业技能。
实习第一天，我们光荣的加入了打杂活的行列，上午搬石头，捡石子，打扫卫生等等：下午则是顶着烈日，在篮球场拖地。虽然 -
商务沟通
商务沟通
根据对沟通的学习，举例谈谈你自己在沟通上出现的问题和原因，并制定未来的沟通能力规划。
通常情况下，自己在陌生的环境中都是被动地与人沟通，相反在熟悉的环境中能够自 -
商务沟通与礼仪课程总结
商务沟通 一、商务沟通 沟通障碍因素：1、认知差异；2、少同理心；3、沟通力弱 商务沟通面谈技能 面谈准备：1、面谈调研（5W1H)——what -why -who -when -where -how ；2、面谈目的:最
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商务沟通课程论文设计（合集5篇）
2011年课程考核 《商务沟通教程》课程论文 题目： 一、论沟通过程中语言与非语言沟通的关系。 二、论商务沟通的障碍。 三、论推销中的沟通技巧 四、商务沟通的含义与启示。
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商务日语教学大纲
《商务日语》课程教学大纲1、课程选用教材
《新编商务日语综合教程》罗萃萃 阿部诚编著东南大学出版社2007年1月版。
2、课程在专业教学计划中的地位，作用和分量
本课程为日 -
商务沟通之我见
商务沟通之我见
非语言沟通是指在人们沟通过程中，不使用语言作为表达意见的途径，而是使用其他非语言的方式传递自己想表达的意思。
在非语言沟通中，一般可以分为动态和静态两种 -
商务沟通单选题（精选合集）
单选题 正确 1.免疫效应是指对负面信息有针对性的了解，从而达到拒腐防变的免疫能力 1. A 是 2. B 否 正确 2.倾听是最好的说服和沟通 1. A 是 2. B 否 正确 3.理性
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商务沟通演讲
（二）社会责任感缺失
客观因素
第一、从社会的角度看，受市场经济价值功利化的影响，重利轻义的思想泛滥，主体文化浮躁。举例：拜金主义泛滥，“非诚勿扰”女嘉宾宁愿在宝马车上哭也不愿
